15秒课堂活动设计指南:解决课堂混乱的36个关键活动

如何在更短时间内吸引学生注意力，让学生学习状态？ 本书基于专业教学理论，聚焦课堂教学活动，将教师在课堂管理中遇到的问题作为章节内容的核心，包括行为规范的建立、表扬与处罚、师生关系、座位安排、创造一个良好的课堂端等，以问答的形式为教师答疑解惑。 13个课堂活动主题，36个强大、快速、高效的实践策略，旨在培养学生责任感和建立日常行为规范，激发学生的内在动力和学习热情，从而实现快速而高效的课堂管理。   ? 如何从始预防问题的产生，提高课堂管理效率； ? 如何创建日常规范，使课堂管理实现自动化； ? 如何给出示范和说明，以便学生愿意并能够按要求去做； ? 如何制定阶梯式“后果”措施，正确实施处罚； ? 如何建立良好的师生关系，表达对学生的关心； ? 如何在课堂上展有趣的活动，激起学生的好奇心和学习的兴趣； ? 如何解决课堂上出现的棘手问题，与不配合的学生群体行互动。
【推荐语】
·  本书作者罗博·普莱文是课堂管理领域的专家，拥有25年一线教学和研究经验，独创“15秒课堂管理法”，其教学视频在Youtube量超300万。 ·  教学策略 焦问题 活动展，本书基于专业教学理论，聚焦课堂教学活动，用36个强大、快速、高效的实践策略，培养学生的责任感以及建立日常行为规范。只需要15秒就可以吸引学生注意力，让学生学习状态，从而帮助教师节省大量维持纪律的时间。 · “读前自测”及“书后附录”帮助教师评估自己在影响学生行为方面取得的步，引导教育工作者反思教学过程中遇到的问题，为教师会议提供讨论话题。 · 教师心态要稳：任何时候都不要企图用自己的声音和一个班的学生对抗。冷静的态度、严格而坚定的处理，更能让学生学会自己去思考行为和反思后果。教育方法要对：好的教育，应当是一种能激发学生的内在动力，促使其主动去行自我学习和自我管理的教育。 · 本书具有很强的可读性和实践指导性，可作为一线教师解决课堂管理难题的优秀指导书。
【作者】
罗博·普莱文（Lob Plevin） 课堂管理领域的专家，拥有25年一线教学与研究经验。 他研究了大量的教学案例，独创“15秒课堂管理法”，其教学视频在Youtube量超300万，在课堂管理和课堂教学类排名前列。他提倡教师应聚焦学生需求，让学生主动参与制订课堂规则，帮助学生建立自己的行为底线。著有畅销书《15秒课堂管理法》《从备课始的100个课堂活动设计》《快速处理学生行为问题的52个方法》等。