翻转的课堂,智慧的教师:高校外语课堂中的自我指导式学…

《翻转的课堂，智慧的教师：高校外语课堂中的自我指导式学习》主要关注高校翻转课堂中学生的自我指导式外语学习方面，丰富了翻转课堂的研究数据。本书共分七章。章阐释了翻转课堂教学模式的相关研究。第二章关注在我国国情下，西方“自主”理念本土化的发展以及学习者的自我指导式学习。第三章以慕课为例，调研了参与慕课平台课程的学生自主学习状况。第四章、第五章和第六章主要以杭州师范大学外国语学院实施的翻转模式教学为案例，展详细的分析并总结了实施过程中发现的问题。第七章将重放在教师如何安排翻转课堂的任务和课堂活动，以精巧的设计与充实的内容促学生积极自主地学习。
【推荐语】
《翻转的课堂，智慧的教师：高校外语课堂中的自我指导式学习》主要关注高校翻转课堂中学生的自我指导式外语 学习方面，丰富了翻转课堂的研究数据。本书对高校外语教学提供了新的研究视角和方法，具有较高的学术价值。
【作者】
李颖， 杭州师范大学外国语学院副教授，上海外国语大学博士后。主要研究方向：跨文化第二语言教学；高等教育国际化。主持了浙江省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题“高校非英语专业的生态型EMI（全英文授课）模式研究”等重大课题。出版了《商务英语写作》等个人专著。