万本电子书0元读

万本电子书0元读

顶部广告

网络辅助教学理论与设计电子书

售       价:¥

纸质售价:¥18.80购买纸书

1人正在读 | 0人评论 6.2

作       者:姚奇富

出  版  社:浙江大学出版社

出版时间:2006-08-01

字       数:2342

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 教育

温馨提示:数字商品不支持退换货,不提供源文件,不支持导出打印

为你推荐

  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(条)
  • 读书简介
  • 目录
  • 累计评论(条)
本书是一部现代教育技术领域的专著,重阐述网络辅助教学平台设计的理论基础、网络辅助教学平台发的相关技术介绍,如何设计网络辅助教学平台和网络教学资源库系统,并为读者了解网络辅助教学的相关理论及教学过程提供帮助。 本书重在探讨系统设计和发的宏观思想和方法以及理论与实践的结合,力求结合网络辅助教学的理论体系及网络辅助教学平台设计的理论基础,对网络辅助教学平台应包含的子系统与子模块行详细的论述。同时,结合计算机软件工程的思想和方法,论述网络辅助教学平台的发策略、方法和过程。 本书适合网络教学系统设计与发的技术人员、教育技术工作者、网络教学的教师以及网络教学产业的相关从业人员阅读,同时也可作为高等院校教育技术专业师生的教学参考。<br/>
目录展开

网络辅助教学理论与设计

扉页

版权页

内容简介

第1章 概述

1.1 教育信息化与网络辅助教学

1.1.1 我国教育信息化发展的现状与趋势

1.1.2 络辅助教学对教育信息化的作用和影响

1.2 教育技术的发展对网络辅助教学的影响

1.3 网络辅助教学平台的应用现状

1.3.1 国外网络辅助教学产品介绍

1.3.2 国内网络辅助教学平台的发展现状及问题

1.4 网络辅助教学平台的发展趋势

第2章 网络辅助教学的基本理论

2.1 网络辅助教学的基本概念

2.1.1 网络教学的概念

2.1.2 网络辅助教学的概念

2.1.3 网络辅助教学与传统课堂教学

2.1.4 网络辅助教学与网络远程教学

2.2 网络辅助教学的特点

2.3 网络辅助教学的模式

2.3.1 网络辅助教学的几种模式

2.3.2 网络辅助教学模式的特点

2.4 网络辅助教学的目标与策略

2.4.1 网络辅助教学的目标

2.4.2 网络辅助教学的策略

第3章 网络辅助教学平台设计的理论基础

3.1 建构主义理论

3.1.1 建构主义理论的概念与内涵

3.1.2 建构主义理论与教学平台发展

3.1.3 建构主义与网络辅助教学

3.1.4 建构主义教学模式对网络辅助教学平台的要求

3.1.5 建构主义理论对网络辅助教学平台设计的指导作用

3.2 教学设计理论

3.2.1 教学设计理论的内容、过程和方法

3.2.2 网络环境对教学设计理论的影响

3.2.3 网络辅助教学中的教学设计活动

3.2.4 教学设计理论对网络辅助教学平台设计的指导作用

3.3 个性化教学理论

3.3.1 个性化教学理论综述

3.3.2 基于网络的个性化教学活动

3.3.3 性化教学理论对网络辅助教学平台设计的指导作用

3.4 交互理论

3.4.1 互的概念与作用

3.4.2 网络环境下交互的模式与分类

3.4.3 网络环境下交互的形式与特点

3.4.4 网络辅助教学平台交互设计的原则

3.5 教学评价理论

3.5.1 教学评价的思想与发展

3.5.2 教学评价的分类及作用

3.5.3 教学评价的方式

3.5.4 教学评价模型

3.5.5 网络环境下的教学评价

3.5.6 网络辅助教学平台中评价功能的设计

第4章 网络辅助教学平台的相关技术

4.1 网络辅助教学平台的工作模式

4.1.1 客户机/服务器模式

4.1.2 浏览器/服务器模式

4.1.3 混合模式

4.2 数据管理技术

4.2.1 数据管理技术的发展

4.2.2 数据库管理系统

4.2.3 数据仓库

4.2.4 虚拟存储技术

4.2.5 分布式数据库系统

4.2.6 XML 数据库

4.3 数据处理技术

4.3.1 ILTP 和 OLAP

4.3.2 数据挖掘

4.4 软件开发技术

4.4.1 面向对象技术

4.4.2 软件构件技术

4.4.3 构件技术标准

4.4.4 中间件技术

4.4.5 代理技术

4.4.6 虚拟现实技术

4.4.7 可视化技术

第5章 网络辅助教学平台的设计

5.1 网络辅助教学平台设计的目标与原则

5.1.1 网络辅助教学平台设计的目标

5.1.2 网络辅助教学平台设计的原则

5.2 网络辅助教学平台的总体设计

5.2.1 网络辅助教学系统

5.2.2 网络辅助教学管理系统

5.2.3 网络课程与资源开发环境

5.2.4 教学资源管理系统

5.3 网络辅助教学平台对象分析

5.3.1 学生实体

5.3.2 教师实体

5.3.3 课程实体

5.4 网络辅助教学子系统模块设计

5.4.1 适应性超媒体学习系统

5.4.2 基于流媒体的教学系统

5.4.3 测评系统

5.4.4 自动答疑系统

5.4.5 师生交互工具

5.4.6 学习管理系统

5.5 教学管理子系统模块设计

5.5.1 教务管理系统

5.5.2 专业与课程管理

5.5.3 系统管理

5.6 网络课程资源开发环境设计

5.6.1 网络课程资源开发工具

5.6.2 网络课程资源的开发

5.7 教学资源管理子系统设计

第6章 网络辅助教学平台的开发

6.1 系统开发方法学

6.1.1 系统开发方法学的概念

6.1.2 系统开发方法的实质

6.1.3 系统观点的应用

6.1.4 系统架构体系

6.1.5 系统开发方法的体系

6.2 系统开发环境

6.2.1 计算机辅助软件工程

6.2.2 企业应用集成技术

6.2.3 系统开发平台

6.3 系统建模

6.4 系统开发策略

6.5 系统主流开发方法

6.5.1 生命周期法

6.5.2 原型法

6.5.3 利用软件包开发

6.5.4 最终用户开发

6.6 结构化系统开发过程

6.6.1 结构化开发方法概述

6.6.2 系统规划

6.6.3 系统分析

6.6.4 系统设计

6.6.5 系统实施

6.6.6 系统维护与评价

6.7 面向对象的系统开发

6.7.1 面向对象系统开发的概念

6.7.2 统一建模语言U

6.7.3 统一开发过程

6.7.4 面向对象的系统分析

6.7.6 面向对象的系统设计

6.7.7 面向对象的开发工具R

第7章 网络教学资源库的设计与实现

7.1 网络教学资源库的概念

7.1.1 网络教学资源库概念界定

7.1.2 网络教学资源库的规范与标准

7.1.3 网络教学资源库建设存在的问题

7.1.4 网络教学资源库的发展趋势

7.2 网络教学资源库的建设内容

7.2.1 网络教学资源建设

7.2.2 网络教学资源库的体系结构

7.2.3 网络教学资源库的功能需求与解决方案

7.3 网络教学资源库的建设原则与模式

7.3.1 网络教学资源库的建设原则

7.3.2 网络教学资源库的建设模式

7.4 网络教学资源库服务器端的实现

7.4.1 网络分层结构简介

7.4.2 网络教学资源库服务器端的分层体系结构

7.4.3 网络教学资源库服务器端的实现

7.4.4 网络教学资源库系统服务器端的功能扩展

7.5 网络教学资源库客户端的实现

7.5.1 插件系统及其分类

7.5.2 插件系统设计的基本思想

7.5.3 网络教学资源库客户端体系结构设计

7.5.4 网络教学资源库客户端的实现

参考文献

累计评论(条) 个书友正在讨论这本书 发表评论

发表评论

发表评论,分享你的想法吧!

买过这本书的人还买过

读了这本书的人还在读

回顶部