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重塑大脑,重塑人生电子书

  奥利弗?萨克斯之后*会讲故事的科学作家   神经可塑性领域不可取代的经典科普作品   讲述该领域科学家及患者有趣迷人的奇迹故事   台湾著名脑科学专家洪兰 翻译导读   美国著名医学作家奥利弗?萨克斯、果壳网CEO 姬十三 强力推荐   《*强大脑》科学评审魏坤琳、安人心智科学总监 阳志平 倾情作序

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1759人正在读 | 16人评论 7.5

作       者:(美)诺曼·道伊奇

出  版  社:机械工业出版社

出版时间:2015-01-01

字       数:21.3万

所属分类: 人文社科 > 心理学 > 心理学理论与研究

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脑是一个有机体,可以改变它自己的结构和功能,只要还活着,年纪再大仍能不断改变。“神经可塑性”是近期神经科学的重大突破,这个革命性的发现,推翻了几百年来认定“大脑在成年后不能改变”的看法。神经细胞可以重新生长、产生新连结的现象,不但给心智有缺陷的人带来希望,也给过去认为不可治疗的大脑伤害带来复原的机会,而且还让我们看到健康大脑拥有的惊人适应力。   本书包含多个真实的、在被认为无可救药的病人身上发生的奇迹: 天生只有半边大脑的米歇尔,重新组织她的脑,可以像正常人一样工作 被认为是智障的杨通过大脑的训练,现在能够治疗其他像她一样的人 平衡感被药物破坏的切尔茨,因为一顶奇怪的“帽子”,找回了平衡能力 盲人可以看见,智商可以提升,年老的大脑变年轻,痛苦的幻肢不痛了 中风病人恢复原有身体功能,脑性麻痹的孩子学会更优雅地走路 忧郁和焦虑消失了,不良的性偏好改善了,困扰一辈子的个性也转变了   道伊奇医生带我们一个奇妙的世界,让我们发现: 科学家可以发明仪器解读人们的想法, 瘫痪者可以通过思想控制计算机鼠标。 思想可以启或关闭我们的基因,改变大脑的结构, 智商正常的人,可以通过大脑训练增认知和知觉能力, 用想象的方式,可以使自己变成一个运动员或是钢琴家。   通过本书,我们将更了解爱与性的吸引、品味、文化和教育背后的运作模式。当下的每个经验都在改变你大脑中的联结,而这次阅读将会永远改变你对人的潜能和人性的看法。<br/>【推荐语】<br/>神经可塑性领域经典科普作品,将曲折的真人真事与科学知识融为一炉。 带你了解“大脑可以改变”,学习“大脑如何改变”,告诉你可以成为一个多么有能耐的自己。<br/>【作者】<br/>诺曼•道伊奇(Norman Doidge)   医学博士,精神科医生、心理分析师,哥伦比亚大学心理分析训练和研究中心教授和研究员,多伦多大学精神医学系教授。 在专业领域之外,他是一位畅销书作家、评论家和诗人。他曾四次获得加拿大国家杂志写作金奖(Canada's National Magazine Gold Award)。<br/>
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赞誉

推荐一 “最强大脑”的秘密

推荐序二 来自地球的神

导读 每一个经验都改变大脑的联接

前言

第1章 一个一直跌倒的女人……

如何因为人类感官有可塑性的发现而得救

平衡感与幸福感

失去平衡感的女人

神奇的帽子

残余效应在延长

盲人看见,瘫子行路

大脑是机器吗

巴赫—利塔的野心

用大脑去看

一种功能,一个位置

对功能区域特定论的抗议

舌头是进入大脑的绝佳入口

中风老人的奇迹复原

将舌头神经连在脸部肌肉上

听觉皮质变成了视觉皮质

大脑的适应力超乎想象

第2章 为自己建构一个更好的大脑

被贴上『智障』标签的女人如何自我疗愈

聪明的学习障碍者

破碎的人

为自己设计练习

治疗学习障碍的学校

强化弱点的大脑练习

释放热爱学习的天性

用进废退的脑

改变,还来得及

第3章 重新设计大脑

科学家改变了大脑的知觉、记忆、思考和学习

学习可以改变大脑地图

大脑地图与外界相呼应

画出大脑地图

发现“关键期”

成人大脑也有可塑性

大脑地图是动态的

人工耳蜗使聋子听见

大脑内部也遵循“竞争法则”

为什么成人学习新语言这么难

让诺奖得主改变心意的实验

一起发射的神经元会连在一起

改变猴子手部的大脑地图

大脑如何组织自己

训练让神经元效率更高

有语言困难的孩子

拯救失读症孩子的大脑

时间处理能力

自闭症与语言障碍

关键期提前关闭了

大脑衍生神经胜肽的重要角色

都是噪声惹的祸

打开成年人的关键期

对抗老人的认知衰退

逆转认知功能的时钟

大脑橡皮擦

第4章 喜好和爱的学习

大脑的可塑性教导我们对性的吸引力和爱

人类性与爱的可塑性

性可塑性的关键期

童年习得的性滋味

性偏好是后天习得的

被网络色情重新塑造的脑

对色情上瘾的人

打开基因开关

A片不能带来快乐

色情如何改变托马斯的脑

重新设定的美感

全面性的快乐感

爱的化学机制

“去学习”的重要性

催产素重组大脑

爱与性最深的意义

爱与暴力的融合

重新学习做人

性受虐狂的痛苦与快乐

超级性受虐狂弗拉纳根

羞耻和疼痛如何变成快乐

不好的性偏好可以改变

第5章 午夜的复活

中风的病人学习如何行动与说话

陶伯与“限制-诱导疗法”

神经被剪断的手动了

习得的不用

解放银泉猴子

善待动物协会落败

中风45年后依然可以恢复

恢复已经缩减的大脑地图

鲁登小姐不说“can't”

语言也有“习得的无用”

治疗脑性麻痹的孩子

大脑的重组跨越了区域

生命之光

第6章 打开锁住的脑

利用大脑可塑性停止忧虑、偏执想法、强迫性行为和坏习惯

强迫性想法

强迫行为

强迫症大脑不会自动换挡

为强迫症大脑解锁

用大脑皮质换挡

第7章 疼痛

可塑性的黑暗面

神秘的幻痛与幻肢

抓抓脸颊,幻肢就不痒了

真实与错觉的界限

幻肢被“切除”了

身体是大脑建构的幻象

疼痛也是大脑的建构

解除“习得的疼痛”

心的力量

第8章 想象力

思想如何造就想象力

人如何学习新技能

心智练习造成大脑改变

靠想象增强肌肉

用思想控制机器

铺设心智的路

将正常人变成盲人的路障实验

运算符理论

笛卡儿的错误

第9章 把纠缠我们的鬼魂变成祖先

心理分析是神经可塑性的疗法

L先生的失落梦

埃里克•坎德尔对心理分析的兴趣

海蜗牛的记忆

学习塑造基因,基因塑造大脑

坎德尔的童年创伤

弗洛伊德对神经可塑性的四个想法

情绪发展的关键期

心理分析将内隐记忆变为外显记忆

“去学习”与移情

心理分析可以导致大脑的改变

重新揭露旧的神经回路

梦是大脑在进行可塑性的改变

创伤与海马回的改变

可塑性的矛盾:改变与僵化

把心中的鬼魂变成过去

第10章 返老还童

神经干细胞的发现及如何永保大脑的功能

“没有神经元可以再生”

神经干细胞的再生

发现神经干细胞

运动产生新的干细胞,学习延长了它们的寿命

教育创造了“认知储备所”

如何减少心智退化的概率

人老脑不老

第11章 比部分的总和还多

只有半个脑也可以拥有完整人生的女人

人为什么需要两个脑半球

不对劲的孩子

当右脑承担了左脑的工作

星期五是个煎锅

格拉夫曼与神经可塑性

脑细胞死亡后的奇迹恢复

受伤士兵的大脑重组研究

四种可塑性

脑半球的专长不是先天固定的

抑制是大脑重要的工作

米歇尔的天堂

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