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总序
前言
历程事迹篇
1 全媒体时代“创新型”名班主任之路
2 德育从心灵开始
3 成学·成长·成全：传统文化滋养下的幸福教育
4 面朝大海 春暖花开
5 至诚育桃李 无愧为人师
6 冰心催桃李，智慧育芳林
7 一个理想主义者的坚守
8 点亮人生，自为发展
9 默默耕耘 无私奉献
10 红棉树下的守护人
11 筑梦为杏坛 求索在路上
12 一片冰心在玉壶
13 怀揣梦想，行走在专业成长的路上
14 美丽的升华
15 快乐着你的快乐，幸福着你的幸福
16 保有教育的良知
17 一种精神
18 班主任发展是学生健康成长的前提——阳江市省、市名班主任工作室特色建设
19 临危受命 踏实创新 玉汝于成
20 当培训穿越时空——山区班主任工作室建设新策略
21 从十年的那头儿走来
22 “平”“易”“近”“人”：班主任工作新思维
23 在路上
24 勿忘初心，守望幸福
25 好风凭借力 送我上青云
26 用心教学 用情育人
27 “职业”班主任的专业之路
28 成长四季，与爱同行
29 行德育之道，走爱心之路，做幸福之人
30 坚持让我如此美丽
31 我与学生共成长
32 丹心育桃李 陪伴出英才
33 以课题引领，做智慧的科研型班主任
34 育人之道，严爱结合
35 一枝一叶总关情
36 成长路上，花开灿烂
37 一生的坚守
教育案例篇
38 智慧亮剑，问题释然——记2015年5月26日《喷眼风波》
39 睿智耕耘，静待花开
40 学优生的受挫折能力培养
41 倾听心灵的声音
42 在教育反思中成长
43 桃李不言，下自成蹊——10粒糖自我教育带来的惊喜
44 愿你是夜空中最亮的星星
45 我是“神经病”
46 有效对话，步步走心
47 孩子，老师不会让你掉队
48 心灵的对话
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