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科学学习:斯坦福黄金学习法则电子书

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?   权威:本书领衔作者施瓦茨教授是斯坦福教育学院院长、学习科学领域权威专家,设过18门学习相关的课程,本书源于其在斯坦福设的一门广受欢迎的经典学习课。 精炼:根据多年科研、教学和实践经验,作者以学习科学领域成千上万的文献资料为基础,提炼出有代表性、较为成熟、实证有效的26种学习法则,以26个字母的顺序呈现出来。 全面:既有奖励、观察等经典理论,又有睡眠、兴奋感等新颖内容,几乎涵盖所有学习领域,如理解概念、记忆背诵、学习技能、解决问题、团队合作等。 透彻:作者用平实幽默的语言、引人胜的例子、条理清晰的方式对每种学习法则行详尽说明,包括原理是什么、如何促学习、能产生什么效果、容易出现的问题、使用的范例等。 科学:每种学习法则的原理、效果、使用方法等,均有丰富科学证据的有力支持,包括来自认知科学、心理学、教育学、社会学等领域的理论、实验、数据等。 实用:将26种学习法则行融合搭配,可以设计出许多种学习方案,带给你全新的学习体验,提升信心和兴趣,有效应对工作和生活中遇到的任何自我提升问题。<br/>【推荐语】<br/>  如果只看一部学习方法指南,请看本书。 斯坦福教育学院院长、学习科学权威专家力作;精选26种黄金学习法则,有效解决任何学习问题;学生/父母/教师/成人学习者,案头必备的自我提升宝典。 源自斯坦福大学广受欢迎的经典学习课。  <br/>【作者】<br/>丹尼尔 L. 施瓦茨(Daniel L. Schwartz) 学习科学权威专家。斯坦福大学教育学院院长,"Nomellini & Olivier"教育科技讲席教授。哥伦比亚大学人类认知与学习博士。 施瓦茨教授在学习科学基础理论与创新教学的研究中取得了很多重大成就,至今发表重要学术论文60余篇。他先后指导的20余位博士及博士后,大多美国*高校就任教授,或成功创办有广泛社会影响力的教育企业。 在斯坦福大学指导研究生的同时,施瓦茨教授先后设了18门学习理论和学习科学相关课程。其中受欢迎的是"核心学习机制"课程,囊括各类适用范围广泛且对学习具有明确指导意义的学习方法与技巧,吸引了不同背景的学生,如律师、物理学家、工程师、商业管理者、教师、教育科技工作者等。由于该课程供不应求,施瓦茨教授及其团队基于课程内容撰写了本书,满足更广大读者对学习的强烈兴趣。 译者简介 郭曼文 斯坦福大学教育科技硕士,爱非凡(IFFLearn)教育咨询创始人,爱美格工作室独立设计师。<br/>
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推荐序

译者序

A 归纳类比Analogy——发现蕴含的共通原理

B 归属感Belonging——消除焦虑,融入集体

C 对比组合Contrasting Cases——辨别关键信息

D 精修勤练Deliberate Practice——专家的养成之路

E 详细阐释Elaboration——让记忆更有意义

F 反馈Feedback——自我提升的明镜1

G 自我生成Generation——创建持久的记忆

H 实践体验Hands On——“动”用身体的智慧

I 想象玩耍Imaginative Play——锻炼认知控制

J 适时讲解Just-in-Time Telling——通过铺垫体验,让讲解更具意义

K 知识与创新Knowledge——论述知识学习中的高效与创新

L 倾听与共享Listening and Sharing——协作学习效果好

M 动手创造Making——在创造中培养兴趣,在实践中获得真知

N 规范Norms——培养学习“游戏规则”

O 观察Observation——外摹于形,内感于心

P 参与Participation——加入游戏,算我一个

Q 问题驱动Question Driven——为求知创造一个理由

R 奖励Reward——塑造学习行为

S 自我解读Self-Explanation——拨云见日,参透字间含义

T 以教促学Teaching——为他人的学习负责

U 纠正误解Undoing——消除错误认知,修复正确逻辑

V 可视化Visualization——梳理复杂信息的空间结构

W 参考样例Worked Examples——师傅示范领进门

X 激动兴奋eXcitement——调动情绪,聚精会神

Y 我能行!Yes I Can——提高自我胜任感

Z 睡上一觉Zzz——巩固一天的记忆

附录一 学习问题章节索引

附录二 动物索引

致谢

参考文献

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