条分缕析,解读文辞之美 深浅出,指阅读之道 ▲汇编叶圣陶与夏丏尊两位先生关于语文学习与教学的经典论述 ▲全面梳理中学生语文学习遇到问题,并提出了解决办法和指导意见 ▲系统全面,分为理论方法、基础知识、阅读指导、语文教学四大板块,极具实用性和可操作性 ▲朱自清、吕叔湘诚意推荐 ★新语文教材,“读”字当先 2016年9月,全国数百万小学生和初中生始使用“部编本”语文教材。新教材格外注重课外延伸阅读,提出了“教读”—“自读”—“课外阅读”“三位一体”的教学结构。“部编本”语文教材总主编温儒敏强调:语文教学通常讲“听说读写”,哪一样*重要?“读”*重要。应当把阅读放在首位。
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第一篇 学习语文的理论方法
认真学习语文
关于国文的学习
学习国文的着眼点
国文科的学力检验
第二篇 语文基础知识及应用
关于使用语言
谈语法修辞
谈搀用文言成分
语文随笔
拆开来说
多说和少说
第三篇 阅读指导
阅读什么
怎样阅读
国文科课外应读些什么
精读的指导
论国文精读指导不只是逐句讲解
略读的指导
第四篇 语文教学范例
徐志摩《我所知道的康桥》指导大概
《爱的教育》指导大概
《呐喊》指导大概
讲夏衍的《包身工》
讲鲁迅的《看戏》
讲朱自清的《背影》
讲老舍的《北平的洋车夫》
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