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校园心理情景剧实例及应用指导电子书

本书立足于“心理健康”维度,回应各学段学生成长过程中的突出困惑和问题,选择中小学生喜闻乐见的“校园心理情景剧”作为教育形式,除了提供文本性和数字化的心理情景剧资源,还开发针对学校、教师和家长如何使用心理情景剧资源的指导性建议,以期为学校打通心理情景剧“编—演—看—议—思—用”的完整实施路径,使心理情景剧在为学生带来益处的同时,也促进教育者、家庭和全社会对中小学生心理健康的关心和关爱。

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作       者:贾永春

出  版  社:上海交通大学出版社

出版时间:2020-11-01

字       数:10.9万

所属分类: 人文社科 > 心理学 > 青少年心理学

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近年来,上海市闵行区确立学生德育发展五大维度(价值取向、心理健康、行为规范、文化底蕴、生涯意识),并构建中小学一体化的“区域学生成长指导课程”。在此本背景下,本书立足“心理健康”维度,回应各年段学生成长过程中的重困惑和问题,选择中小学生喜闻乐见的“校园心理情景剧”作为教育形式,除了提供文本性和数字化的心理情景剧资源,我们还发针对学校、教师和家长如何使用心理情景剧资源的指导性建议,以期为学校通心理情景剧“编—演—看—议—思—用”的完整实施路径,使心理情景剧为学生带来益处的同时,也促教育者、家庭和全社会对于中小学生心理健康的关心和关爱。<br/>【作者】<br/>贾永春,正高级教师,长三角教育人才服务联盟特邀专家,上海市初中班主任带头人工作室联盟主持人,上海市中小学德育研究会理事。近5年由华东师范大学出版社出版发行了《让中华传统文化教育“活”起来——校园里的中华传统“节”语》、《让行为规范教育科学高效——“从被动走向主动”的实践探索》、《让班级成为师生的精神家园——特色班集体建设的实践探索》等。<br/>
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内容提要

前言

导论 认识心理情景剧

小学篇

不忘初心

我们不绝交

隐形的翅膀

失而复“德”

圆梦之路

找回兴趣班的“兴趣”

我爱吃肉

Ta不知道我难过

初中篇

与爱同行,为你点赞

放开那个女孩

我的体育梦

追梦,快人一手去努力

成长的故事

“暗战”后的成长

时间去哪儿了

虚与实

高中篇

RESET

我的少女时代

还没准备好

天使与魔鬼的较量

后记 再思心理情景剧

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