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忍冬信札电子书

2020年的新冠肺炎疫情是新中国成立以来我国遭遇的传播速度*快、感染范围*广、防控难度*的一次重大突发公共卫生事件。而对于经历过2003年非典疫情的电视学院教师来说,此次新冠疫情之初,大家*时间想到的还是莘莘学子。但二者不同的是,非典期间的6月,学生们都封闭在学校,而“新冠”的二月,大家都还宅在家里并将遵守国家和学校的要求不返京、不返校。前者需要统一安排同学们在校的学习与生活,而后者的抗疫则是远在天边的叮嘱与安慰。于是,电视学院院长高晓虹教授提议,把防疫抗疫信息、国家和学校政策要求化为书信和日历的方式,寄语远在各地的同学们;同时,也让身处各地的同学们传递他们的所感、所思、所行。书信往来,各报平安,云中扶助,共度时艰。

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作       者:付海钲

出  版  社:人民日报出版社

出版时间:2020-09-01

字       数:25.1万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 人类学/社会学

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2020年,从隆冬到暮春,中国传媒大学电视学院发起了“东南西北聚力,我们心在一起”真情传递活动,为抗疫情凝心聚力。电视学院的全体师生以笔战“疫”,用“鸿雁传书”的形式,鼓励同学们坚定信念、坚持学习和思考,拉近了彼此之间的距离。这些书信*终汇集为《忍冬信札》。<br/>【推荐语】<br/>2020年的新冠肺炎疫情是新中国成立以来我国遭遇的传播速度*快、感染范围*广、防控难度*的一次重大突发公共卫生事件。而对于经历过2003年非典疫情的电视学院教师来说,此次新冠疫情之初,大家*时间想到的还是莘莘学子。但二者不同的是,非典期间的6月,学生们都封闭在学校,而“新冠”的二月,大家都还宅在家里并将遵守国家和学校的要求不返京、不返校。前者需要统一安排同学们在校的学习与生活,而后者的抗疫则是远在天边的叮嘱与安慰。于是,电视学院院长高晓虹教授提议,把防疫抗疫信息、国家和学校政策要求化为书信和日历的方式,寄语远在各地的同学们;同时,也让身处各地的同学们传递他们的所感、所思、所行。书信往来,各报平安,云中扶助,共度时艰。<br/>【作者】<br/>主编 付海钲,中国传媒大学电视学院助理研究员,中国传媒大学校团委副书记,中国网络社会组织联合会网络传播专委会秘书长,北京市朝阳区政协委员。曾获中国传媒大学优秀共产党员、中国传媒大学“十佳”辅导员等荣誉称号。美国南加州大学访问学者,主要从事学生思想政治教育、媒介经营与管理、无障碍信息传播等领域的研究与实践。 副主编 赵希婧,中国传媒大学电视学院助理研究员,曾获第五届中国“互联网 ”大学生创新创业大赛优秀指导老师、中央广播电视总台优秀班主任、中国传媒大学优秀共产党员等荣誉称号。参与的“实践中的马克思主义新闻观”项目获高等教育教学成果奖一等奖,主持首都大学生思想政治教育研究课题“国际新闻传播后备人才的马克思主义新闻观研究”,在学术期刊发表多篇论文,荣获“新闻传播学院马克思主义新闻学”优秀论文奖三等奖。<br/>
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序言

[生] 正月初七人胜日

[师] 春天的“信”心

[生] 今天,武汉没有什么新闻

[师] 我们心在一起

[生] 我和新型冠状病毒肺炎的距离

[师] 无用之用 方为大用

[生] 山川异域,风月同天

[师] 你在家里还好吗?

[生] 在此刻,看乡土中国

[师] 时间:敌人或是朋友?

[生] 待到樱花烂漫时

[师] 心态要崩?

[生] 愿相逢于春天的白杨树下

[师] 面对疾病

[生] 愿春暖花开 阳光普照

[师] 生命如露似电,我们选择有序与有情

[生] 我觉得不重启 2020 也行

[生] 待春暖花开 你我相聚

[师] 在不寻常的日子中坚守“四力”

[生] 我只能看见你的眼睛

[师] 来自沈城的问候

[生] 胜利之花终将破土成芽

[师] 抗疫、学习、春望

[生] 冬去春来万物可期

[师] 在疫情中重新认识新闻专业的价值

[生] 于黎明前怀揣希望

[师] 警惕“信息过载”所带来的 “替代性创伤”

[生] 战疫二首

[师] 共抗疫情的实践课

[生] 等花开疫散,我们一起回家!

[师] 爱之絮语

[生] 尽管乌云暂驻 明天依然灿烂

[师] 告诉我,你的故事

[生] 相信每一份微小的力量

[师] 疫情期间的媒体角色

[生] 国是千万家

[师] 面对疫情,我们应该有什么样的 “医学素养”

[生] 大雪初霁

[师] 关键词

[生] 众志成城,战疫必胜

[生] 从医生眼里看见

[师] 春 望

[生] 弦外思念冷了茶,盼你回眸于初夏

[师] 我的灾难记忆

[生] 冬雪消融之日,愿长街繁华依旧

[师] 庚子早春

[生] 敬普通人

[师] 当我们谈论书信时我们在谈论什么

[生] 中国值得

[师] 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海

[生] 总有来日可以期待

[生] 立春已过春将至

[师] 疗愈“创伤”的社会支持

[生] 期待春天

[生] 旅 途

[师] 大“疫”当前,我们能做什么?

[生] 世界以痛吻我,我愿报之以歌

[师] 请记住“她”的模样

[生] 我们为什么读书

[师] 用记录抵抗遗忘

[生] 寸草春晖,疫情宅家欲觉深

[师] 一条不寻常的曲线

[生] 宅家战疫,对话自我

[师] 等玉兰花开

[生] 希望三月对我们好一点

[师] 闲 聊

[生] 回归理性

[师] 宅在阅读的避难所

[生] 珍惜春光

[师] 疫情下的家、国和世界

[生] 不负青春,奋力前行

[师] 执爱笃学

[生] 期待相聚在“云端”

[师] 滚蛋吧,COVID-19 !

[生] 享受安逸 三省吾身

[师] 暗夜终有破晓时

[生] 重新出发

[师] 别怕,我们共同度过

[生] 阳春三月柳暗明

[师] 线上开课啦

[生] 生命的力量

[师] 有关科学和健康的通信

[生] 美食、爱与温暖的力量

[师] 新媒体生态

[生] 不能出门时 我能做什么

[师] 更好的世界,更好的我们

[生] 回归理性,战疫必胜

[师] 18 年前的我和今天的你

[生] 道阻且长,真情不减

[师] 期待春天的收获

[生] 撇弃惶恐,学会相处

[师] 新闻治学无不学,转益多师是我师

[生] 疫情背后的思考

[师] 历史、春光与彩虹

[生] 望春天

[师] 与自己独处

[生] 战胜疫情 珍惜春光

[师] 脚踏实地,仰望星空

[生] 认真生活,珍惜当下

[师] 灯 塔

[生] 简简单单的几句话

[师] 拥抱复杂多变的信息环境 筑牢新闻传播的专业防线

[生] 关于“疫情”的记忆

[师] 等待醒

[生] 携手共漫花枝下

[师] 今天就是礼物

[生] 日常皆珍贵

[师] 做好身边的事

[生] 三个疫情期间的小故事

[师] 凡人不朽

[生] 期待重逢

[师] 把生活凝固成修行的成果

[生] 致 爱

[师] 你的校园挺好的

[生] 已逢春

[师] 无穷的远方 无数的人们

[生] 战疫当下,我们能做些什么?

[师] 口罩君的美丽事象

[生] 聊赠一枝春

[师] 历史的底稿

[生] 珍惜相伴与自我提升

[师] 做一颗宇宙持久发光的星尘

[生] 三言两语是想念

[师] 信心与静心

[生] 又一次,全人类站在一起

[师] 不虚度光阴,不辜负时代

[生] 一切仍在生长

[师] 疫情传播的混乱话语与“反科学”现象

[生] 春光潋滟,享受孤独

[师] 储备能量,以待远方

[生] 花儿又开了,都开了

[师] 及时当勉励 莫负人间四月天

[生] 天地清明,人间有情

[师] 陪伴式的专业实践

[生] 珍惜当下 不负韶华

[师] 影如人生

[生] 无尽的远方与我们有关

[师] 明天,武汉解封!

[生] 疫情下的一封信

[师] 抗疫报道分析云课堂

[生] 我们都是彼此的陪伴者

[师] 面对疫情,我们需要什么样的媒介素养?

[生] 写在武汉解封之时

[师] 打开未来的正确方式

[生] 当我们在谈论新冠肺炎疫情时, 我们在谈论什么

[师] 暮春寄语

[生] 久别离,为重逢

[师] 两个赤壁之间的武汉

[生] 我们心在一起

[师] 关于构想未来

[生] 与你一起成为时代记录者

[师] 每一位英雄的名字我们都不会忘记

[生] 珍重待相逢

[师] 国家安全日的感悟

[生] 春天如期而至

[师] 源自社交媒体的观察与思考

[生] 国家安全,青年有责

[生] 现在是最好的时间

[师] 同学们,见字如面!

[生] 平静是一种决定

[师] 铁血柔情,赤胆英雄

[生] 连绵雨季中的寒假

[师] 记录·对话

[生] 花信可期

[师] 谷雨信笺

[生] “我”与社会、与世界、与时代

[师] 再聊聊

[生] 去相信一些看似老派的价值观

[生] 信息洪流中的家庭保护伞

[师] 别让地球哭泣

[生] 疫情是一瓶解药

[生] 静,是最恰切的心境

[师] 历史深入寻答案

[生] 阅读,一座随身携带的避难所

[师] 最好的希望 最坏的打算

[生] 学会与自己独处

[生] 重新“发现”身边人

[师] 彼 此

[生] 收藏“微幸福”

[生] 寻找属于自己的心灵家园

[师] 理性防疫,带节奏工作生活, 是我们最好的态度

[生] 我能为疫情做些什么?

[师] 守得云开见月明

[生] 苦难,是最好的老师

[生] 善养吾之积极心态

[师] 祝福你,深深地

[生] 好好生活 认真生长 不负生命

[师] 写在农历四月初七

[生] 驻足,拥抱当下

[生] 生活仍是彩色

[师] 有关历史和现实的通信

[生] 小城抗疫心连心

[师] 一切向好的希望

[生] 阳光已暖 静待相逢

[生] 心怀感激,静待花开

[生] 杀“毒”:为了更流畅地运行

[生] 鲜衣怒马少年时,不负韶华不负己

[生] 阴云散尽,艳阳高照

[生] 伟大出自平凡,英雄来自人民

[生] “后浪”的底气

后记云中谁寄锦书来

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