职业形象与职场礼仪

教材从高等职业人才培养目标出发，以“项目导向，任务驱动”的教学模式，以“就业为导向”的人才培养目标，根据高职院校人才培养定位及职业人士如何设计塑造良好的职业形象需要设置内容，以塑造良好的职业形象为主线，以职场礼仪为宗旨，系统地介绍了职业形象概论、职业礼仪塑形象、职场形象的自我管理与提升三大篇内容，较为全面地介绍了职业形象与职场礼仪的相关知识和运用技巧，可帮助毕业生走职场展示得体的职业形象和更好的体现一个人的教养、风度、气质、个人魅力，协调人际关系，修养和形象的养成，有效地掌握职场基本礼仪、塑造良好的职业形象，在日常生活、社会交往和工作中能够轻松自如的运用。本教材可作为高职高专、成人高校及独立院校和民办高校的各类专业学生的用书，职业素质或职业拓展课程用书，也可作为人文素质通识课程教材，还可供企业员工及社会各行业人员的职业能力、职业形象的提升培训提供使用和参考。
【推荐语】
学生求职的好帮手
【作者】
张华，兰州石化职业技术学院， 副教授，教材团队老师教科研能力较强（一）课题类1.主持甘肃省教育科学规划课题《高职院校学生文明礼仪教育与养成的调查研究》GS(2015)GHB0905已结题；2.参加的课题《基于人才循环经济的高职就业指导体系研究与发》2016年已结题获甘肃省教育厅三等奖；（二）教材1.主编教材《职业形象与商务礼仪训练教程》北京交通大学出版社2016.6第二版2.主编的教材《职业发展与就业指导》2016年复旦大学出版社等；（三）发表论文1.《以岗位需求目标为导向的高职礼仪训练课程的设计与实施》兰州石化职业技术学院学报2017 (01)2.《新媒体时代大学生礼仪教育探究》中国报业2016.(22)3.《高职院校学生文明礼仪教育与养成的研究》教育前沿2015.84.《工匠培养的关键在精神成长》中国教育报2017.35.《探佚教育生态学视角下高职学生心理健康教育》兰州石化职业技术学学报2018.(03)，6. 《STP战略在高职院校就业工作的应用与实践》兰州石化职业技术学院学报出版社2016.2等 （四）教学 长期从事职业素养与职业形象和职场礼仪、商务礼仪、社交礼仪的教学和实践，积累了丰富的经验。