从每天盯作业，到真正管学习：打造孩子六个学习好习惯

本书从家长自身的问题手，剖析管不好孩子学习的根本原因，帮助他们走出培养孩子学习的误区。作者结合自己多年从事中小学学习习惯训练的一手经验，从如何让孩子作业不拖拉、做事更认真、课堂更高效、学习更专注、动脑更积极、阅读更走心这六个方面，解决培养孩子学习习惯中遇到的常见问题。鼓励家长从说教到力行，用新习惯代替孩子的旧习惯，不再简单盯作业，而是让孩子真正学会学习。
【推荐语】
盯孩子写作业不是目的，让孩子养成终身受益的学习习惯才是根本。本书帮助家长找出管不好孩子学习的根本原因，走出辅导孩子学习的误区，提供培养孩子学习习惯的方法，让家长不再焦虑。 有效解决六大学习痛问题：如何让作业不拖拉、如何让做事更认真、如何让课堂更高效、如何让学习更专注、如何让动脑更积极、如何让阅读更走心。从改变旧习惯到建立新习惯，让孩子不再被动学习、被动受，而是发现学习的乐趣，爱上学习。 作者多年从事中小学学习习惯培训，行了数百场讲座，积累了丰富的经验，其喜马拉雅音频课程播放量1100万 ，历经市场检验，深受广大家长的认可。
【作者】
葛建忠 中小学生学习心理和学习方法研究专家、学习导师、青少年学习教练技术中心总教练，家庭教育研究专家。 1993年毕业于南京大学数学系，后赴澳洲西悉尼大学攻读MBA，长期担任大型教育机构高管，一直致力于青少年学习心理、学习方法的研究和实践。其创的教练式辅导训练法和正学力行训练课程体系，旨在帮助学生提升学习能力、训练学习习惯、激发学习动力、重塑学习自信。 曾应邀为100多所中小学校，行了500多场专题讲座，并在多所学校举办30多个自主学习训练班，深受好评。在喜马拉雅设的“正学讲堂”自播以来，累计播放量超过1200万。