如何在课堂上使用学习评估

      怎么让学生主动投高效学习和思考中？怎样掌握每一位学生的真实学习情况？怎样帮后生跟上学习度？本书以学习评估为核心，为一线教师提供了一套系统而全面的评估解决方案。 通过对、对组、对班三种评估，教师可逐步扩大对学生学习度的考察范围。同级评估与自我评估相结合，则巩固和升华了学习及交流效果。作者还给出了详实案例，于细微处指导教师在谈话中加强教学效果。 教学的标准和影响因素是什么？如何衡量与判断？如何克服不利因素？教师们可在本书中找到答案和方法。   这是一本国内教师值得手的一本实用指南。在学习评估理论及实操经验缺乏的情况下，本书能指导教师科学安排课堂学习、活跃课堂气氛，让学生主动爱上学习。
【推荐语】
◆ 系统阐述学习评估的课堂实操指南 ◆ 课堂互动、学习评估、教学反馈、方案设计 ◆ 让学生积极主动，让教师得心应手，让教学有迹可循  
【作者】
麦克·格尔森是《从备课始的50个创意教学法》的作者。目前为止已经出版了110部著作，内容涵盖了教学的不同领域，他的著作常年占据英国教育类图书榜单。格尔森还创建了一系列在线课程，与英国和欧洲各大教育组织及机构行了广泛、深的合作。他研发的在线教学资源被多国教师下载使用，成为极其受教育行业欢迎的教师培训资源。