《核心素养理念下的教学研究和实践》郭姝峰,胡文洁电子书txt下载、在线阅读、内容简介、评论读后感-当当读书

核心素养理念下的教学研究和实践

郭姝峰,胡文洁

内容简介

本书主要的目的在于能为教师的专业成长铺设新的路径，为课堂教学的优化与深化搭建新的平台。因此,本书体现以下两个重要的特点: 其一，交互性生动。在现代教学的要求下，教师不仅要求具备“传道、授业、解惑”的教学行为，更要有“探究、反思、创生”的教师艺术。从“教书匠”到“专家型”的角色转变，“研究中教学”与“教学中研究”成为教师专业发展的刚需,教学学术的提出为小学教学研究的发展提供了可能。而传统教育模式下，教师与学生的交互性较弱，不仅不利于学生个性化学习，更限制了教师深人研究、持续发展。其二，多元性深刻。在这个知识大爆炸的年代，社会各界都更加关注小学教育，尤其是小学教育功能的发挥。从古今中外小学教育发展历程看，小学教育功能的演变、发挥是一个不断完善的过程,不能用简单的概念进行单层面的界定。小学教育功能在多元化的社会里，呈现出多样的维度。本书教师们集思广益，基于核心素养的培养渗透到课堂教学中，使课堂教学呈现层次化、多元化的鲜活而生动的生命成长特质。这种特质润泽了文章的字里行间，成为本书的特质，希望能提供给阅读者真实而有效的体验和收获。

展开