音乐教育新探

《音乐教育新探》文集的出版是创新团队成果的缩影。该书以项目研究为支撑，以新课改理念为指南，以课堂教学为主渠道，对新课程理念作了深层次的剖析解读，也对新课程与新教材的实施提出了实践层面的构想。对于一线教师来说，该书在新课程的教学实施与评价方面作了大量创新性的实践。该书以研究报告、论文、案例、教案、教育随笔等形式，反映了中学艺术（音乐）教育教学的成果，实现了项目研究的经验交流和艺术教育的资源共享。可以说该书是一本具有实践亲近感的经验汇总，是一本贴近一线艺术教师的艺教读本。
【作者】
孙丹青，上海市特级教师、音乐正高级教师，荣膺“教育发展贡献奖”，选首届全国中小学美育教学指导专业委员会委员、担任全国“新课程新教材”审读专家、上海市*专家库特聘专家、上海市教师资格能力测试（国考）主考、上海市首批艺术教育名师工作室领衔、上海市音乐名师讲堂特聘专家、上师大硕士研究生导师、上海市音乐名师基地导师、上海市长宁区领军人物、拔尖人才、优秀学科带头人、创新团队领衔人……在上海市具有较高的知名度和影响力。   曾荣获上海市教学评优一等奖、全国中小学艺术展演一等奖指导奖、*论文案例评比一等奖；著有《中学音乐教学中的人文关怀》《音乐文化交响》《谱写教师成长的新乐章》《欧美金曲听唱》《音乐教学漫步》《酷车炫音》等，发表论文近百篇。