通过积极的师生关系提升学生成绩:给教师的行动清单

学生在某一科目的表现常常和他们是否喜欢其老师密切相关。积极的师生关系，让学生更愿意投学习，是有效教学的关键。  本书让我们关注到了课堂上zui重要的东西：关系、认可和联结。如果教师无法调动、 激励、赋能学生，学生就会停止努力，拒绝受有价值的教育。  畅销书作家、获奖教师内拉·A. 康纳斯分享了她建立积极师生关系的秘密。以“就餐”这个比喻为全书的框架，作者以一种引人胜的方式，提供了大量被证实有效、可用于任何科目的策略、方法和活动，帮助教师营造一个充满关心、关怀的课堂氛围，建立并维持积极的师生关系，从而改善学生的课堂表现、学习态度，提高学生成就。  本书不仅能让学生成为热情的学习者，为学生赋能，也能使教师和学校管理者受益。
【推荐语】
每位教师永远不要忽视教育中重要的东西——师生关系、有价值的教学、认同感和与学生的沟通。积极的师生关系，让学生更愿意投学习，是有效教学的关键。 畅销书作家、获奖教师内拉·A. 康纳斯分享了她建立积极师生关系的秘密。 本书是建立积极的师生关系、提升学生学习成效的指南。 作者提供了丰富的创新教学资源、大量策略与技巧，帮助教师建立、维持积极的师生关系，从学天营造积极氛围，调动、激励、赋能学生，让学生爱上你的课堂，提升学习成效，在课堂上取得成功。
【作者】
内拉·A. 康纳斯曾是小学教师，目前是佐治亚州的一名中学教师与管理者，同时是全国中学协会的教师职业发展顾问、佛罗里达州教育局顾问、佐治亚州瓦尔多斯塔州立大学中学教育系终身教授。曾担任全国中学协会执行委员会、董事会成员。  她的畅销书《如何培育卓越教师：给学校管理者的行动清单》销量已过50万册。  康纳斯博士荣获全国中学协会总统杰出服务奖、佛罗里达州杰出服务奖、康涅狄格州学校协会杰出服务奖、新英格兰中学联盟杰出服务奖。 她撰写了大量文章，多次为美国、加拿大和欧洲的教育工作者、学校董事会、学区负责人、家长发表演讲。