如何创建培养自主学习者的课堂管理系统

如何在加强校园文化的同时确保学生的高水平学习？如何让学生拥有勤奋、创新、探索等21世纪人才迫切需要的软技能？经验丰富的教学领导者吉米·卡萨斯在本书中分享了他的真知灼见：支持学生，确保他们感到被关心和被赋权；激励学生，创造一个让他们感受到挑战的环境；成就学生，传递给他们以积极主动态度迎学习和生活的期望……这些启发将帮助你培养出更具成长型思维、更具有竞争力的学生。
【推荐语】
1、《真实性学习》（选《中国教育新闻网》“2021年度影响教师的100本书”）作者托马斯·C.默里、《面向未来的教育》（选《中国教育新闻网》“2019年度影响教师的100本书”）作者乔治·库罗斯极力推荐。 2、激发学生的自主性，营造富有创造性、挑战性、持续性的校园文化和课堂环境，培养更具成长型思维和竞争力的学生。 3、一套包含四项核心原则的基础框架：捍卫学生、追求卓越、态度积极、传递希望，帮助所有教职员工明晰自己的角色定位与重要性，创造出一种超越一般与普通的激励人心的校园文化，从而发展学生的核心技能和竞争力，培养学生的自主学习习惯。 
【作者】
吉米·卡萨斯，有20多年的中学领导经验，在他的带领下，美国爱荷华州贝滕多夫高中屡获殊荣。他深受教师的喜爱，有着深刻的教育洞见，曾与托德·威特克尔合著《每一位教师都是领导者》《“互联网 ”时代，如何做一名成长型教师》。