美国关键语言教育政策与战略规划

本书的研究内容包括：（1）美国关键语言教育政策的目的和特征；（2）美国关键语言教育政策的历史演变；（3）美国关键语言政策的实施体系；（4）对中国外语教育规划的启示。研究采用历史分析法、对比法等，从语言政策与规划、美国的国家安全、国家语言能力等视角对相关问题行分析和阐述。研究发现，美国关键语言教育战略是全局性的、自上而下的、国家安全为导向的、受语言危机驱动的、以提升国家语言能力为目标的外语人才培养战略，其本质是维护美国的世界领导者地位。美国的关键语言战略会伴随国家安全战略重心的转移不断调整。美国关键语言教育已经形成了多部门联合实施的战略体系，战略的实施提升了国家的语言能力，但成效和问题并存。
【作者】
李艳红，鞍山师范学院外国语学院副教授，北京外国语大学博士，外国语言学及应用语言学专业，主要从事国别语言政策与规划、社会语言学、二语习得、外语教育等教学和研究工作。出版学术专著《美国双语教育政策研究》（2017）、《波兰语言国情和语言政策》（2018）两部，在《外语研究》《解放军外国语学院学报》《俄罗斯东欧中亚研究》《语言政策与规划研究》等学术刊物上发表论文多篇。