了不起的自驱力:唤醒孩子的学习源动力

自驱力，是发自内心不断驱动自己前的力量，这一力量来源于自己而非外界强加。拥有自驱力的人，会想方设法找到一切可以利用的资源与工具，行自我学习与探索。 谷爱凌曾说：“我不是来这儿败其他运动员，不是为了滑得比其他人好。我是想破自己的界限……我想滑到自己的好。” 热爱是一切动力的源泉，它能让人激发出前所未有的创造力，一次次突破自己的极限。 没有天生不爱学习的孩子，关键是如何引导。而良好的学习习惯和态度，都是营造学习环境和行为设计的结果。 本书通过深受教育界认可的“行为设计学”原理，用具体可行的办法，给予孩子学习的峰值体验，让孩子体会学习的乐趣，养成良好的学习习惯，实现从“要我做”到“我要做”的惊喜转变！
【推荐语】
教家长引导孩子拥有自驱力，培养自主、自觉、自律、有责任感的孩子。 源自斯坦福大学实用行为设计学，不对抗、不强迫、不， 让孩子体会学习的乐趣，养成良好的学习习惯，挖掘孩子潜力，发现孩子天赋。
【作者】
何圣君，行为设计学讲师，尹建莉父母学堂讲师，西南交通大学MBA，互联网独角兽企业运营经理。 已出版图书《熵增定律》《行为上瘾》《博弈心理学》《营销心理学》。钻研实用心理学，致力于将心理学运用到日常工作和生活中，帮助读者有策略地变成更好自己。 在十读书、凯叔讲故事、今日头条、壹心理等平台发表专栏。