运用积极心理学提高学生成绩:品格教育校本计划

《运用积极心理学提高学生成绩》选“影响教师的100本书”。是将积极心理学应用于教学实践的山之作。书中大量极具操作性的实用课程与活动设计，教师可拿来即用。先的教育理念全面培养学生的幸福感、积极情绪、良好习惯、品格优势，实现教育与幸福的高度融合。 研究结果表明，相对于不幸福的孩子而言，幸福的孩子一般精力更加充沛，意志坚毅、注意力集中，并富有创造力，所以他们通常在学校里成绩更好、表现更佳。本书旨在探索如何利用积极心理学的理论和方法，构建学生的品格优势，提升学生的整体幸福感，从而促学习成绩的提高。     《运用积极心理学提高学生成绩》不仅介绍了积极心理学的核心观和前沿成果，还把它们融到实际的教学之中，介绍了一系列体系完整、可操作性、互动性与趣味性很强的活动与资源，可以在课堂上“拿来即用”，甚至学生在课下仍能继续实践。     如果您对于积极心理学在教学实践中的运用感兴趣，或者您想让学生的表现更加优异，同时想丰富自己的教学资源，那么本书将是一本不可多得的兼具信息性与实用性的工具书，为您提供综合性的指导和具体的行动指南！
【推荐语】
《运用积极心理学提高学生成绩》选“影响教师的100本书”。是将积极心理学应用于教学实践的山之作。《运用积极心理学提高学生成绩》采用积极心理学的理论和方法，转化成体系完整、操作性、互动性与趣味性强的活动与资源，融到教学实践中，构建学生品格优势，提升学生整体幸福感，从而促学习成绩的提高。 书中20张即时演示的幻灯片，短时间快速了解掌握积极心理学；3大板块的教学资源，120多项活动，全部拿来即用；精心准备的10期课程，手把手教会如何使用本书的活动资源。 《运用积极心理学提高学生成绩》不仅介绍了积极心理学的核心观和前沿成果，还把它们融到实际的教学之中，提供了一系列体系完整、可操作性、互动性与趣味性很强的活动与资源，可以在课堂上“拿来即用”，甚至学生在课下仍能继续实践。书中先的教育理念，全面培养学生的幸福感、积极情绪、良好习惯、品格优势，实现教育与幸福的高度融合。
【作者】
蒂娜•瑞伊，英国著名教育心理学家，对青少年和家长临床心理治疗经验丰富，同时也是英国健康与保健专业委员会和英国心理学协会重要会员。蒂娜•瑞伊现工作于东伦敦大学心理学系，担任教育心理学博士培训课程的学术和职业导师。 露丝•麦康威尔，英国著名畅销书作者，著有培养品格、幸福和妥善处理人际关系等方面的图书，多次受邀在国家和地方学术会议上发言，并担任工作小组领袖，同时，为学校提供培训课程。