战时高校内迁与教育改革

抗日战争时期，日本对我国的高等学校和文化机构行了有预谋、长时期、大规模的摧残与破坏。面对日军的侵凌逼，各地高校师生在困难的条件下，历尽艰辛向战区后方转移，中国大地上由此出现了一场全国性的高校内迁运动。战时的中国高等教育遭受了巨大创伤，同时也凝铸了许多可歌可泣的爱国故事，在大后方营造了若干教科融合的人文重镇和学术高地，形成了一道“文化抗战”的壮美风景线。本书通过对大量文献史料的整理与分析，描绘了战时高校内迁的整体图景；透过中央大学、西南联合大学、浙江大学等几所典型高校的内迁与改革历程，以带面地展现各个时期、各条路线上不同高校的内迁原委，呈现当时高校师生对日本侵略的反抗与斗争，以及为赓续中华文化命脉、维持教育事业所付出的艰苦努力。
【推荐语】
南渡自应思往事，北归端恐待来生。本书全景式展现了战时高校内迁的场景，以及高校师生在大轰炸、残酷战争环境下自强不息、英勇抗日的画面。作者细腻的文笔，描述了诸多可歌可泣的故事，感人至深。
【作者】
王运来，历史学博士，南京大学教育研究院院长兼陶行知教师教育学院执行院长、教授、博导。主要从事高等教育史、高等教育管理研究。兼任全国高校校史研究会副理事长。先后主持3项国家社科和国家自科课题，获得6项部省级科研奖励。已指导120位研究生获得博士或硕士学位。著有《江苏高等教育的早期现代化》《道与术——中国著名大学校长的办学理念与治校方略》等。 张玥，教育学博士，南京医科大学副教授、硕士生导师。主要从事高等教育学、高等教育管理、医学教育研究。在CSSCI和中文核心期刊发表论文近20篇，著有《抗战时期国立大学校长治校方略研究》等。