脑科学教养法(99%的大人其实都教错啦!革新校长×大…

一所原本普通的学校，为何吸引优秀学生纷纷报名？日本教育改革先驱工藤勇一如何让差生发生惊人的改变？ 本书是纠正现有教育观念、探索“未来教育”的先驱之作，被日本读者视为新时代“教育指南”。日本名校麹町中学的工藤校长颠覆学校教育中的“理所当然”，与脑科学专家青砥瑞人跨领域合作，将全新的脑科学研究应用于教育。他们历时三年潜心研究，发现教养孩子的两大关键是心理安全和元认知。本书是给当代父母实用的教养指南，书中根据真实的教育场景，从脑科学与教育的角度给出了科学的建议，帮助父母走出传统教养的误区。只有运用大脑能受的教养方式，才能真正培养出自主自律的孩子，让孩子实现真正的高质高效学习，充满信心地应对未来的挑战。
【推荐语】
为什么不管如何管教，孩子可能还会犯同样的错误？ 为什么不管如何敦促，孩子还是不愿学、学不会？ 为什么童年压力过大，会影响孩子成年后的生活？ 只有运用符合大脑科学的教育方式，才能启孩子自我成长的原动力。 …… ★风靡日本，连续两年稳居日本亚马逊亲子家教类changxiao榜 本书被日本读者视为新时代“教育指南”，颠覆传统教育的模式和认知，原来父母和老师认为理所当然的教育方式错误的。本书从脑科学的角度，剖析孩子情绪、行为、心理背后的原理，是探索未来教育的先驱之作。 ★革新校长×大脑专家跨领域合作，4堂教养课启孩子无限潜能 取消定期考试、课外作业的日本名校麹町中学的校长，在教育革命中贯彻反骨精神；加上在加利福尼亚大学洛杉矶分校跳级毕业的脑科学专家，他们联手将前沿脑科学研究应用于教育，令差生发生惊人的改变，吸引优秀学生纷纷报名。 ★惊人发现！教养孩子的两大关键：心理安全×元认知 ·当孩子处于心理压力或危险状态，他无法行思考，大人苦口婆心的管教都是无效的。长期处于心理危险状态下，这些童年经历会深刻地留在大脑里，形成压力脑，内心变得脆弱，易陷负面情绪而无法好好成长。 ·元认知是人成长的终极能力，是让孩子正确地认知自己的特和习惯，从内在始真正觉醒，主动意识到自己想要什么、如何去做，从而让孩子快速成长。 ★只要三句话，就能塑造孩子的成长型大脑，让孩子变得自主自律 1.“发生什么事了？”→ 鼓励孩子敞心扉 2.“你想要怎么做呢？”→ 引导孩子养成自主思考的习惯 3.“有什么可以帮助你的吗？”→ 为孩子提供支持 ★超值附赠思维导图海报，秒懂脑科学教养法的精髓
【作者】
作者简介 [日]工藤勇一 毕业于东京理科大学理学部应用数学系。历任东京都教育委员会、目黑区教育委员会、新宿区教育委员会教育指导科长，千代田区立麹町中学校长等职，2020年起担任横滨创英中学·高中校长。先后担任内阁官房教育再生执行会议委员、内阁府规制改革推会议专家委员、经济产业省产业结构审议会临时委员等职。著有畅销书《不要再做学校“理所当然”的事，学生和老师都要改变！公立名牌中学校长的改革》，以及《麹町中学破常规的校长：脱离常规的教导》《培养孩子的生存能力：父母可以做的事》《启动自主学习力》等多部著作。 [日]青砥瑞人 DAncing  Einstein株式会社代表。毕业于加利福尼亚大学洛杉矶分校（简称：UCLA）脑神经科学系。他拓了NeuroEdTech和NeuroHRTech这两个新领域，不仅将大脑的知识应用于医学，还将其应用于人类的成长，并利用人工智能技术，在该领域获得多项专利。著有《大脑自驱力》《快乐的压力》等。 译者简介 陈强 四川轻化工大学外语学院日语系副教授，广东外语外贸大学日语语言文化学院博士研究生、东方学研究院客座研究员，四川师范大学全球治理与区域国别研究院兼职研究员，成都翻译协会理事，译有《听说桐岛要退部》《午餐的敦子》《下午茶的敦子》《汉字的世界》（上）等作品。