如何设计深度学习的课堂:引导学生学习的176个教学工具
(英)麦克·格尔森
互动式教学:如何创建探究式、沉浸式、协同式课堂
田俊国,原继东
教师的AI助手:AIGC辅助教育与教学
刘晓猛;吴丙朕
每天改善1%,创造教育奇迹:41个惊人的简单方法,让学校真正发生改变
[美]罗恩·克拉克
为什么学生不喜欢上学?:认知心理学家解开大脑学习的运作结构,如何更有效地学习与思考
丹尼尔·T·威林厄姆
深度教学:运用苏格拉底式提问法有效开展备课设计和课堂教学
(美)莎娜·皮普斯
思维可视化教学:哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程
(美)罗恩·理查德,马克·丘奇
如何在课堂上提问:好问题胜过好答案
麦克·格尔森
项目式学习标准:经过验证的、严谨的、行之有效的课堂教学
【美】约翰·拉尔默(John Larmer);约翰·梅根多勒(John Mergendoller);苏西·博斯(Suzie Boss)
教师的AI助手:AIGC辅助教育与教学
刘晓猛;吴丙朕
如何运用行为科学培养学生的学习习惯
[英]哈利·弗莱彻·伍德
学校管理最重要的48件事
(美)丹尼·斯蒂尔 (美)托德·威特克尔
中国人的精神和修养
每天改善1%,创造教育奇迹:41个惊人的简单方法,让学校真正发生改变
[美]罗恩·克拉克
为什么学生不喜欢上学?:认知心理学家解开大脑学习的运作结构,如何更有效地学习与思考
丹尼尔·T·威林厄姆
深度教学:运用苏格拉底式提问法有效开展备课设计和课堂教学
(美)莎娜·皮普斯
思维可视化教学:哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程
(美)罗恩·理查德,马克·丘奇
如何在课堂上提问:好问题胜过好答案
麦克·格尔森