社交故事新编

社交故事（SocialStoryTM）是美国孤独症专家卡罗尔·格雷于 1991年所提出的教学策略，也被美国国家孤独症中心认定为已有实证数据支持的成熟方法。针对孤独症儿童核心问题之一——社交沟通障碍，它以故 事形式展干预，在写故事和说故事的过程中，都以孤独症儿童为视角，为他们描述不同的社交场合中适当的或可能出现的行为及态度，以及他人对 这些社交行为的反应，从而引导儿童做出正确的社交行为、态度和反应。 该书收录了由卡罗尔·格雷专门编写的158个受小朋友喜爱的社交故事。卡罗尔还简要介绍了社交故事的写作标准和方法，让教育者及家长可以依 此编写符合需求的社交故事。 登录华夏出版社官网或关注华夏特教微信公众号，即可下载书中部分插画。  
【推荐语】
美国教育学者卡罗尔·格雷在《社交故事新编（十周年增订纪念版）》中详述了她于1991年提出的教学策略——社交故事法。针对孤独症儿童核心问题 之一——社交沟通障碍，社会故事法以故事形式展干预，在写故事和说故事的过程中，都立足于孤独症儿童的视角，为他们描述不同的社交场合中适 当的或可能出现的行为及态度，以及他人对这些社交行为的反应，从而引导儿童做出正确的社交行为、态度和反应。美国国家孤独症中心于2015年4 月2日世界提高孤独症意识日发布国家标准项目的更新版本。该版本中将社会故事法确定为已建立了实证基础的成熟方法。
【作者】
卡罗尔·格雷（Carol Gray），孤独症谱系障碍（ASD）咨询师，国际知名作家及演说家，于1991 年创了社交故事法（Social Story TM）。现任非 营利性组织格雷社交学习与理解中心主席，该组织致力于帮助孤独症谱系障碍人士学习社交技能，提升理解能力。 作者有 30 多年的孤独症儿童教学及咨询经验，发表过许多相关主题的学术论文及专著。因对孤独症谱系障碍人士在教育和福利方面所做出的贡 献，卡罗尔被授予多项国际奖章。