设计基础(项目式全彩微课版)

本书采用项目任务式的讲解方式，详细介绍设计的基础理论知识，内容包括认识设计、设计类型、设计元素、设计原则、设计程序和设计审美等。 本书内容全面，兼具实用性和适用性。本书注重培养读者的设计思维、设计素养、审美能力和创造能力，通过对大量设计作品行分析，帮助读者好设计基础、巩固设计技能，使读者能独立行作品的设计，成为一名合格的设计人才。 本书适合作为中等职业学校艺术设计类专业的教材，也可作为设计人员与设计爱好者的参考书。
【推荐语】
1.模块化、层次化的课程结构，满足中职教学需要 2.通过任务清单构建清晰的知识框架，便于阅读 3.案例丰富，浅显易懂，满足就业需求 4.附赠资源丰富，素材、扩展案例、教学大纲等
【作者】
陈继，男，汉族，中共党员，高级讲师，1982年6月14日出生，2006年7月毕业于曲靖师范学院，2006年9月就职于曲靖工商学校；2008年10月，任曲靖工商学校南校区副主任；2009月10月，任曲靖工商学校教务处副处长；2011年2月，派驻会泽县矿山镇新农村建设指导员；2016年6月，参加云南大学职业学校内涵建设与职业教师行为导向教学能力提高班学习；2018年12月至2019年7月，参加“国培计划”云南省中、高职教师信息能力技术培训；2020年8月，参加国家级职业院校教师素质提高培训中职类2019年度创新项目国际职教专业教学法培训；2020年9月，主持曲靖工商学校教务处工作，2020年12月，任曲靖工商学校教务党支部书记；2021年12月，任曲靖工商学校教务处处长。 熟悉数学课程教学、教务管理。主编云南美术出版社教材《职业生涯设计》一部、主编高等教育出版社教材《生态文明教育》一部、主编清华大学出版社教材《应用文写作》一部、主编湘潭大学出版社教材《书法》一部、副主编南京出版社教材《劳动教育》一部、参编高等教育出版社教材《艺术》一部；参与曲靖高校社科联2016年下达的“曲靖市中高职学生心理健康状况调查研究”课题；撰写论文《均值不等式的应用》、《中职数学教学中创造性思维的培养》、《数形结合思想在中学数学解题中的应用》、《求函数值域的方法探讨》、《数列求和的方法探讨》、《职业学校数学知识与相关专业实施的融通》7篇，分别在《教育界》、《数理化解题研究》、《数学大世界》、《数学学习与研究》、《读与写》等省级刊物上发表。 2020年9月被曲靖市委市政府评为“名班主任”；2021年被曲靖市教体工委评为“优秀共产党员”；2021年获云南省教学成果二等奖。