优秀教师的自我修养

《优秀教师的自我修养》择取教育名家陶行知的经典之作，从“教师”视角出发，精选陶行知先生关于教师职业认知、教师教学问题与方法、教师自我修养等方面的文章。 凝聚了陶行知先生对教育、教师及实际教学工作的认识和感悟，是一本可指导教师提升职业素养与个人修为的“答案之书”。
【推荐语】
人民教育家，生活教育的创者，知与行的教育实践者 教育大家陶行知毕生教学精粹，52堂教师修养“修课” 破除流弊，厘清迷思：教什么？怎么教？教谁？谁教？ 袁贵仁、朱永新、周国平、孙云晓诚挚推荐的教育理念
【作者】
陶行知（1891--1946），教育家、思想家，曾任南京高等师范学校教务主任，继任中华教育改社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。 编者：陈彬，中学语文特级教师。从事一线教学工作30余年，教学之余，潜心陶行知教育思想研究，有多篇关于陶行知的论文发表或收文集出版。