大学英语循证学习法

循证学习是遵循证据的学习,即在有利的学习证据前提下,结合学习环境和学习者自身特,通过最佳的阅读、听课、思考、研究、实践等正确途径获得最有效的学习方法,从而掌握知识或技能的过程。循证学习通过提出问题、收集证据、鉴别证据、应用证据的循证实践过程,获取最有效的学习方法,即最佳证据。旧的学习问题解决后,还会有新的问题出现,这时就需要行新一轮的循证实践过程 ,持续循环改，旨在止于至善。循证学习是在继承传统学习模式基础上的创新,旨在将学习研究的最佳结果或证据应用于学习实践,力争取得最好的学习效果。将循证学习引大学英语学习方面为大学生提供最佳的学习方法和技能,另一方 面也为教师指导学生学习提供有力的支撑。
【作者】
任维平 满族，河北承德人。现任北京信息科技大学外国语学院院长、教授、硕士研究生导师，国家社科项目评审专家。主要研究方向 ：应用语言学。英国利物浦约翰摩尔斯大学、澳大利亚国立大学访问学者。已主持完成全国教育科学规划项目、人文社科规划项目及北京市社科计划项目等十余项。对循证教学与学习、大学生英语学习困难等问题行了持续研究，在学术期刊上发表论文四十余篇，出版专著、合著及编著10余部。