古诗百首新释

重读古诗百首，理解古诗，欣赏古诗，温习古诗和积淀古诗，重在一个“新”字，谓新颖、新切、新变和创新。 释题新颖。于古诗题目从体裁和题材两方面理解，视角生新，解“体”明了清晰，体裁定型，析“题”明白晓畅，题材定格。 注释新切。主要是作者简介和字词注释，诗人简介力求精致，切合诗歌内容，字词注释力求精准，符合诗作本意，能确音、定形和明意。 释意新变。于古诗文学性蕴涵作重新审读，从主题内容、思想情感、艺术手法、遣词造句、修辞表达或审美意蕴等方面阐释，力求简明扼要，具有可读性。 释例。从古诗教学角度，撷取名师大家关于古诗教学或鉴赏的精彩片段，予以评或剖析，以期指引古诗教学。
【作者】
男，1973年生，湖北省仙桃市人,文学硕士，教授。曾在荆州教育学院、湖南幼儿师范高等专科学校工作，现在广西民族师范学院任教。一直从事古代文学教学与研究工作，出版《诗情词韵》《绝句三绝》著作，发表学术论文50余篇，主持省级课题4项，荣获湖北省第八届高校教学成果奖三等奖。