行吟小古文:明辨卷

“行吟小古文”系列以国学大师唐文治选评的《高等小学国文读本》为基础，加“唐调吟诵音频”“故事大意”“寓言启示”“名物图解”“知人论世”“学以致用”等全新板块，是一套适合中小学生学习古文的门读本。该系列通过典型的寓言故事来阐发深刻的人生道理，传递做事为人的正确价值观念，不仅体现新课标“核心素养”理念，亦能培养学生君子人格。   《行吟小古文·明辨卷》 本卷取“明辨”二字，意在鼓励孩子对知识行辩证分析，从不同维度审视问题，避免被表面现象迷惑。本书选取人们熟知的“三人成虎”“亡羊补牢”“南辕北辙”等故事，并结合唐文治先生的精辟评， 帮助孩子明辨是非，增长智慧。
【推荐语】
1. 国学大师选评，国学专家导读。 《行吟小古文》系列由国内首位国学教育博士后、中华吟诵研究会秘书长朱立侠编写，结合国学大师唐文治所编《高等小学国文读本》，实现古文典籍的现代转化与解读，确保知识的可读性与准确性。 2. 唐调吟诵配音，贯彻分级阅读。 初级篇&阶篇，循序渐，分级阅读，符合儿童的认知规律。所有课文均配有专业的唐调吟诵音频及童声朗诵音频，贯彻“因声求气”学习法，通过吟诵调的抑扬顿挫更易理解文章内涵，降低背诵难度，实现知识内化。 3. 衔中小学语文文言文知识，适用范围广。 《行吟小古文》系列共4册、39篇课文，均是有趣的寓言故事；原文后不仅有故事大意便于理解，还附有近500个文言通用注释，涵盖中小学学习阶段必须要掌握的重文言词，如《伍子胥喻龙》中的文言词“固”，《柳子厚记鼠》中的文言词“蓄”等。这种编排结合了趣味性、知识性，适用范围广，上至初中学生，下至小学低年级学生都可以轻松理解。 4. 囊括文学、文化、科学常识，“学、思、用”相结合。 读趣味性寓言故事的同时也学习积累了许多文言实词，为后期学习文言文奠基；“知人论世”部分介绍了故事主人公、作者的学说和相关史实，并设计了情境小问题帮助学生学以致用；“名物图解”部分除了古代文学、文化常识如“素衣、缁衣”“甲兵”“玉制礼器”“姓氏制度”“古代六艺”外，还有“蚂蚁”“鹿科动物”“蝉”“肉桂树”“杨树”“芒萁、小蓬草”等科学常识，有趣之至。这一系列的文学、文化、科学常识介绍，也不失为培育核心素养、弘扬优秀传统文化的好方式。 5. 体现新课标“核心素养”理念，真正做到“以文化人”。 《义务教育语文课程标准》强调“语文课程致力于学生核心素养的形成与发展，为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格下基础”。书中内容均来源于《战国策》《韩非子》等中华优秀传统文化作品，寓意深刻，如《杨朱喻犬》的故事联系现实生活实际，指出生活中我们遇到“有的人反复无常，改变了本心，朋友不理解他，反而怨恨起朋友来”这样一类人时应该学习儒家“反躬自省，以信立身”；也从故事中的主人公杨朱自身出发，强调青少年要树立生命意识，体现生命的价值。引导学生通过以古鉴今，明辨是非，形成正确的三观。
【作者】
“行吟小古文”系列以国学大师唐文治选评的《高等小学国文读本》为基础，加“唐调吟诵音频”“故事大意”“寓言启示”“名物图解”“知人论世”“学以致用”等全新板块，是一套适合中小学生学习古文的门读本。该系列通过典型的寓言故事来阐发深刻的人生道理，传递做事为人的正确价值观念，不仅体现新课标“核心素养”理念，亦能培养学生君子人格。   《行吟小古文·明辨卷》 本卷取“明辨”二字，意在鼓励孩子对知识行辩证分析，从不同维度审视问题，避免被表面现象迷惑。本书选取人们熟知的“三人成虎”“亡羊补牢”“南辕北辙”等故事，并结合唐文治先生的精辟评， 帮助孩子明辨是非，增长智慧。