中小学AI通识课

本书是以“启蒙思维、生活、赋能成长”为核心，专为中小学生量身造的系统性AI通识课程。 全书立足新课标要求，融合“知识探秘 场景实践 伦理思辨”三维框架，通过６章内容层层递，带领读者启AI的探索之旅。其中，第1 章从“AI是什么”出发，以趣味化语言拆解技术原理(如大数据、算法、算力)，结合“AI是火眼金睛——图像识别”“AI有双顺风耳——语音识别”等趣味比喻，揭AI的神秘面纱;第2章和第4章深度解析了无人驾驶、智能家居、AI医疗等真实场景，并通过大量案例，让抽象的技术具象化，启发读者发现技术如何重塑世界;第3章聚焦AI与学科融合，提供“AI 学语文”“AI学数学”“AI学英语”等实用工具指南，帮助读者掌握AI 赋能学习的高效方法;第5章通过跨学科项目，借助图形化工具实现零代码创作，激发读者的创造力与工程思维。第6章通过“目前AI有哪些弊端”等思辨话题，引导读者辩证看待技术利弊，强化其科技向善的价值观，以及培养其在数字时代的责任意识。
【推荐语】
1.专为7~14岁中小学生造的AI通识课。 聚焦中小学生AI素养的提升，强化利用AI的能力，以此能轻松应对AI主导的未来社会。 2.华中师范大学与统计学学院副院长李波，华中师范大学人工智能教育学部媒体技术系系主任陈迪，百度飞桨(武汉)人工智能产业赋能中心创建人任勇，联手创作！ 3.发中小学生的AI智力。根据中小学生所处的特殊认知发展阶段，结合AI技术的既有成果和未来趋势，用浅显的话语，生动的图片，讲清楚AI的基本原理，让中小学生从小就形成思考AI的认知框架。 4.激发中小学生对于AI的兴趣。通过介绍AI在现实生活的广泛应用场景，阔中小学生的眼界，调动其兴趣和实践意愿。 5.介绍利用AI的多种技巧，快速提高学习成绩。学会运用AI,就等于找到了一位优秀的老师，耐心、随时随地陪伴、知识渊博，能批改作文、解析数学错误、纠正英语发音。 6.养成对待AI的正确态度和习惯。利用AI的优，并防止对于AI的过度沉迷和依赖，需要从小有意识地行培养和刻意训练。
【作者】
李波，2004年于武汉大学获理学博士学位，现为华中师范大学数学与统计学学院教授、统计系副系主任。共发表科研教研论文20余篇。指导学生参加数学建模竞赛多次获得国家一等奖、美赛一等奖，获得全国大学生数学建模竞赛优秀指导教师称号。多次获得华中师范大学教学工作奖、教学创新奖一二等奖、“科研园丁”“三育人”先个人等称号。 任勇，湖北汉桨科技总经理，汉阳区科协常委，复合型人工智能专家。领衔共建百度飞桨（武汉）人工智能产业赋能中心，依托飞桨平台与文心大模型，协同发中小学AI通识课程体系，搭建虚拟仿真实验平台。整合百度生态资源，推动校企合作发轻量化教学工具及师资培训，助力区域人工智能教育普及与青少年AI素养提升。 陈迪， 华中师范大学人工智能教育学部数字媒体技术系系主任、博士生导师，国家社科基金项目主持人。深耕教育数字媒体设计与智能技术融合，主持、参与各级各类项目20余项，研发虚拟仿真教学资源及智能化绩效评估系统，获专利/软著30余项。主编教材7部，指导学生获ICT应用类学科竞赛奖20余项，致力于推动智能教育工具发及其跨学科教学实践。