从休学到复学:如何帮助孩子回归课堂

在家长看来，休学无异于在孩子生命历程中按下了暂停键，给孩子的未来蒙上了一层阴影，家长在感到十分焦急的同时，也会运用各种方法，通过各种途径让孩子尽快回到学校，似乎只要孩子回到学校一切就恢复了原样。但是，孩子到底能不能复学，大部分家长并不了解。 本书从 8 个维度行科学评估，告诉家长，孩子是否具备复学的条件，复学后需要注意什么。本书包含两部分，第一部分聚焦孩子复学的问题，深剖析孩子复学面临的种种问题，如生理层面的昼夜颠倒、躯体反应、异常行为，心理层面的情绪障碍、认知困境，社会层面的家庭关系、校园关系断裂等，有针对性地造全方位的支持系统，为孩子顺利复学提供助力。第二部分探讨孩子社会功能修复问题，深剖析孩子社会功能受损的各种情况及其成因，为社会联结重建、创伤疗愈、亲子关系修复提供科学有效的方法和策略，助力孩子重拾自信，顺利回归社会。书中的案例均来自真是的心理咨询，可以为家长示范如何与孩子沟通。 本书适合家长、教师、心理咨询师阅读。
【推荐语】
1.作者专业：服务了10万+家长的心理学博士、大学教授、博士生导师总结20年临床经验，用科学方法解码青少年“躺平”真相。 2.案例示范：基于真实心理咨询案例，剖析孩子休学的深层原因。 3.全面指导：从生理、心理、行为到家庭关系，多维度助力孩子复学 4.关键工具：空椅技术、感觉激活、认知重塑、家庭关系重塑、社会支持网络 5.实操重：睡眠调整、行为管理、情绪调节、创伤疗愈、亲子沟通 6.多维支撑：情绪解码×认知重构×关系修复，让复学不再是一场冒险 7.实战攻略：家庭支持×校园适应×心理疗愈，一本让休学家庭看到光的实战手册 8.从“知道”到“做到”：复学路上随时可查的“急救箱”、迷茫时刻的“路标”、家庭共同成长的“脚手架”
【作者】
王铮 敖德萨国立大学心理学博士，以色列格式塔治疗研究院研究员(Fellow);华人格式塔心理咨询与治疗大会中方主席;全国优生科学协会环境与优生分会常委;中国灾害防御协会社会心理服务专业委员会委员;国家疾控中心济南示范区心理咨询师总督导;山东省心理卫生协会格式塔疗法专委会主任委员;山东省艾滋病防治协会心理健康分会主任委员;长期从事心理学教育研究与临床实践工作，在国内外知期刊发表论文30余篇，参与、主持多项国家级、省部级研究课题，出版个人专著2部。