国学的读与做

为了让现代人走国学、理解国学，并在其自我修养、日常生活和社会实践中更好地汲取国学的智慧，本书从以下几个方面做了尝试：，通过对“格物”“致知”“诚意”“正心”“修身”“齐家”“治国”“平天下”等《大学》八条目的系统解读，把国学的内在逻辑从内向外、从个人向世界全面展，让今人尤其是普通读者，全面理解古人是如何对待自身、家庭、社会、国家和世界的。第二，将国学的基本范畴——道、性、天、仁、德、气、圣、体用等，行了贯通性的分析，阐释了其历史由来和发展脉络，划清了它们与现成化抽象概念之间的边界，并尝试以之建立起现代人系统理解国学的基本构架。第三，全面论述了国学的工夫论，介绍了古人自我修养的具体方法，揭示了国学的实践性，倡导把国学工夫融现代生活方式中。第四，系统论述了国学的家庭观、社会观、政治观，为今人行社会实践和国家治理提供了中国式的智慧经验。 国学是人的身心性命之学，国学的读与做，就是把对国学的领会与人自身的生命体验和人生践履相融会，使之有益于人的自我实现和社会的协调发展。“性与天道”是国学的中枢，统贯了人的精神世界和外部的现实世界。性与天道之现代展，意味着人更充分地面向世界展自身的可能性，同时世界也以更美好的面貌向人展。
【推荐语】
本书提出了一个比较宏大的命题：在经济全球化、国际交往日益普遍的今天，我们如何对待自己民族的文化传统，如何做一个文化意义上的地道中国人，能否利用国学资源去解决种种现代性问题。 全书事实上分为两个层次，即国学的“读”与“做”。在“读”的层次上，作者通过对《大学》八条目的理解梳理，构建了自己的言说框架。在梳理经典理论的过程中，作者引用了大量前人的研究成果，在对前人研究成果分析评价理解的基础上，得出了自己的结论。总体来看，这些结论都是有本可依、站得住脚的。 在“做”的层次上，作者提出了一些具体的方法，如：“国学方法以敬为主线，持敬贯通了动静，兼包省察和涵养，也兼跨了诚意和正心”，又提出了渐修工夫、顿悟工夫、正心之工夫、内修之工夫，以及如何对待“职业与事业”，如何处理“家业、治生与经商”，如何认识“成人、君子与社会责任”，等等，使本书提出的一些理论有了实际施行的落脚，这种探索还是很有意义的。 本书以阐释儒家传统思想和理念为核心，以古今儒学典籍、著作为基本素材，旨在向大众读者普及国学，内容贴合现实人生、生活，情感积极、向上，在引导读者学习应用传统文化方面做的工作具有重要的现实意义，呼应了时代的需要。  
【作者】
作者简介 潘志坚，1972年生，2001年获中国人民大学经济学博士学位，金融工作者。 江  洋，1979年生，2010年获清华大学哲学博士学位，北京理工大学人文与社会科学学院副教授。