走近人工智能:行空板K10与Mind+的奇幻之旅

本书借助行空板K10与Mind+图形化编程软件，为读者呈现了一系列人工智能教学实践项目，包括七言律诗显示、校园身份小名片制作、校园记忆电子明信片制作、环境感知监测、运动步数统计、RGB灯效模拟、音乐播放、语音录制与控制、拍照功能实现，以及智慧教室、鱼缸守护、智能家居等综合应用。每个项目均涵盖知识准备与详细实施步骤，有助于读者掌握硬件连、编程设计及传感器应用等技能。 本书适合对人工智能感兴趣的青少年群体阅读，无论是编程初学者，还是想要深探索硬件编程应用的阶型读者，都能从中找到学习的乐趣与价值。同时，对致力于展科技教育的教师，以及希望通过实践项目提升自身技能的科技爱好者，这也是一本实用的参考书。
【推荐语】
1.零外设教学：依托 DF 行空板 K10 板载资源，无需额外采传感器，规避复杂线难题，低成本实现完整 AI 功能体验。 2.场景化项目：覆盖校园、家居等生活场景，将抽象算法转化为可感知的实践方案，兼顾学习趣味性与知识深度。 3.梯度式学习：遵循 “功能认知→技术专项→综合应用” 认知规律，零基础也能逐步构建 AI 思维。 4.教育普惠性：无需额外硬件投，为资源有限的学校或家庭提供高完成度 AI 实践，助力教育公平化。 5.全流程指导：每个项目含知识准备与详细实施步骤，覆盖硬件连、编程设计等技能，适合多类人群学习。
【作者】
李建江，浙江省临海市台州学院附属中学副校长，信息科技正高级教师，浙江师范大学兼职教授，浙江省基础教育课程改革专业指导委员会中小学信息科技组委员，2024年度台州市高层次人才计划“特殊支持”人才。 章明干，信息科技高级教师，台州市中小学首批人工智能教育专家工作站领衔人，台州市人工智能教育先个人，全国青少年创意编程与智能设计大赛优秀指导教师，全国中小学机器人教学暨创客教育展评活动优秀指导师，浙江省师生数字素养提升实践活动，创客竞赛优秀指导老师。