超棒STEAM科学实验王(全六册)

这是一套带孩子亲近科学、系统建立研究思维的科普实验书。这套书引导孩子从好奇出发，经历“观察—提问—假设—验证”的完整科研过程，一步步掌握物理、化学、工程、电子的核心知识与方法。 书中所有实验均经过知名学科专家和教师设计与验证，材料多取自厨房或户外，配有清晰的清单、贴心的适用年龄和安全提示，父母可以陪孩子一起安全、轻松地启科学探索，让孩子在动手动脑中养成独立思考和解决问题的能力。 这套书共6册，覆盖6大趣味主题，229个科学实验： 《50个活色生香的美食实验》切洋葱时如何不流眼泪？面团为什么会变大？如何设计棉花糖投石机？这本书通过一些可以吃的小实验，培养厨房里的科学脑。 《54个妙趣横生的自然科学实验》为什么秋天树叶会变色？为什么每片雪花都不同？如何吸引蝴蝶聚集？用科学的方法观察自然、动手探索，玩出聪明脑。 《40个色彩斑斓的化学实验》什么是元素周期表？铁钉为什么会生锈？苹果切为什么会变色？混合、加热、搅拌、观察，化学小实验培养理科脑。 《40个光怪陆离的物理实验》关如何灯关灯？唱片怎样发出声音？如何把日用品变成暂时磁铁？力、热、电、光、声、磁6大领域了解科学如何塑造我们周围的世界。 《25个寓教于乐的工程建造》工程师如何工作？如何建造废水处理装置？如何设计一个小区？一线建筑工程师为孩子量身设计的重要工程实验，帮孩子理解建造的本质，引爆孩子想象力； 《20个电光石火的电子实验》如何发送摩尔斯电报？如何制作热探测器？清晰步骤、简单器材，手把手教孩子用身边材料制造电动装置燃孩子创造力。
【推荐语】
l 对标中小学知识，初中化学物理提前启蒙，电子信息技术轻松门 6大学科×4大领域×229个科学实验，通过实操让孩子理解加记忆 l 学科专家联手名校教师造前沿STEAM训练 原作系列上市即爆火，精筛引适合中国家庭的实验 l 轻松匹配孩子的年龄、能力和实验场所 步骤清晰、标注细致，让爸爸妈妈按季节、年龄、材料选择实验，实验轻松上手 l 将科学方法融实验步骤，不只提升理科水平，更培养解决问题的能力 Step by Step详解步骤，带孩子运用工程师的5步工作法、科学方法6步…… l 专家盛赞：北京君城学校学术校长宋晶校长、学而思原科学课课程体系创始人凉菜老师导读推荐；全球科学教育专家、名校教授、自然教育家、编程导师亲测盛赞。多元背景验证本书的杰出价值。 l 湛庐文化出品。
【作者】
梅甘·奥利维娅·霍尔 l 2013年获得明尼苏达州年度教师，2015年获得明尼苏达州杰出教师。 l 美国国家专业教学标准委员会认证教师，圣保罗公立学校科学系主任。 l 获得瓦尔登大学学习、教学和创新专业的博士，教学文章多次发表在美国《教育周刊》《科学教师》等杂志。   阿德里安·丁格尔 l 2011年获得英国学校图书馆协会信息图书奖，2012年获得奥地利联邦教育、科学与研究部颁发的“年度科学图书奖”，2014年获得美国物理学会儿童科学传播奖。 l 美国国家专业教学标准委员会认证教师，在英美拥有超过30年的化学教学经验，创办了知名化学网站Adrian Dingl's Chemistry Pages。英国埃克塞特大学化学理学士、中学化学教育硕士研究生。 l 畅销书作家。已出版《元素周期表：有风格的元素！》《92种元素组成神奇宇宙》《DK目者系列：元素》等著作。   埃丽卡·科隆 l 2012年建立知名公司“滴玩科学”（Nitty Gritty Science），目前世界各地的教师都在使用她的科学课程教案。 l 美国国家专业教学标准委员会认证教师，拥有超过12年中学科学教学经验，教授科目涵盖物理、生物、化学、地球科学和海洋科学。 l 教育管理硕士，课程与教学博士，专攻设计青少年科学课程。组织并主持美国“科学教育的冠/军”（Champions for Science）会议，会议汇聚诸多科学教育领域的杰出领/导者、创作者与创新者，聚焦培养未来的科学家。   阿基娅·莫里森 l 专业工程师，也是一家工程咨询公司的创始人兼总裁。拥有多年的工地工作经验，深知哪些重要能力容易被工程教学忽略。这让本书与其他的儿童实验书不同，不只是依赖作者的科研和教学经验，而是会将大量工程实操经验融其中。 l 土木工程专业硕士研究生。自幼就对建筑领域充满热情，在道路和铁路建设、资产管理和资本规划方面拥有丰富的经验。积极探索对孩子工程学素养的培养，致力于向学龄前儿童和中小学生传授工程学知识。   科尔比·托费尔-格雷尔 l 科学教师教育领域影响力人物。2019年荣获美国科学教师教育协会（Association for Science TeacherEducation, ASTE）教育测量和研究方法杰出贡献奖，2020年荣获早期职业科学教育者年度教师奖。 l 美国犹他州州立大学教师教育专业副教授、跨学科研究小组混沌研究实验室（Chaos Learning Lab）主任，研究重/是将新兴科技引课堂，激发学生对STEAM的学习兴趣，并在孩子的学习过程中提供适当的学习支持。 [译者简介]   李永学，中国科学院大连化学物理研究所博士、英国利物浦大学博士后，从事科研、教学工作多年。 杨昊源，昆山杜克大学材料化学专业。在中学期间屡次参加化学奥林匹克竞赛并获/奖。热衷参与青少年化学科普活动。 朝叶，热爱科学和语言文字工作，曾作为《小读者学堂》“口袋诗词”栏目主播参与录制了《中小学课标诗词》200 余首, 收获播放量超 80 万次。