AI+外语教育:从教学融合到教师能力重构

本书聚焦 AI 与外语教育深度融合的核心议题，以应用型（含民办）高校为特定研究视角，系统探讨在技术赋能背景下外语教学变革与教师能力重构的路径。本书立足政策导向与现实需求，梳理 AI 与外语教育融合的研究脉络，构建融合实践的理论框架与核心维度；通过诊断应用型高校教学融合现状困境，提出人机协同的混合式教学模式与优化策略。在此基础上，本书深剖析 AI 时代外语教师角色重塑逻辑，构建适配应用型高校特征的教师能力图谱及动态演化机制，搭建能力重构的实践保障体系并展望未来教育生态发展方向。本书兼顾理论建构与实践指导，为应用型高校外语教育数字化转型、教师专业发展提供了系统性解决方案，对推动外语教育高质量发展具有重要参考价值。
【作者】
余佩婷，女，武汉文理学院讲师，长期从事法语教学、教育技术等领域的教学和科研工作。近年来，主讲基础法语、高级法语、法语写作、综合法语等课程，获校级教学质量优秀奖2次、校级优秀教职工1次；多次参加国际国内学术会议并作报告，以第一作者在《考试研究》《牡丹江教育学院学报》《湖北招生考试》《Curriculum and Teaching Methodology》等国内、国际知名期刊发表了多篇相关论文，其中EI检索2篇，核心期刊2篇。主持省级教育科研课题1项、校级教学研究课题2项。获2025第6届全国高校教师教学元宇宙数字化技术创新大赛一等奖1项、全国教学数字化大赛全国赛特等奖1项；指导学生获湖北省翻译比赛二等奖等多项奖项。