教学的再革命:数智化时代的思维教学

在以核心素养培养为导向的基础教育变革与生成式人工智能迅猛发展的双重驱动下，思维教学正迎来一场深刻变革。本书立足数智化时代背景，系统探讨如何将新兴技术有效转化为支持高阶思维发展的认知工具与思维工具。

全书分为四篇。第一篇夯实思维训练与思维教学的理论基础；第二篇深解析认知工具、思维工具、思维可视化工具及思维策略工具的应用逻辑；第三篇聚焦数智化，剖析人工智能赋能下的思维教学新形态，并引思维教研智能体等创新实践；第四篇通过思维目标、认知冲突、思维图示、适时策略与变式运用等关键要素，呈现思维发展型课堂的实施路径。

本书旨在为关注思维训练、思维教学以及思维发展型课堂的读者提供实用参考，不仅可以作为教师特别是中小学教师的专业发展读物，也可作为高校本科生和研究生的思维教育通识课教材，还适合职场人士和学生家长行自学。

本书受到2021年度国家社会科学基金教育学一般项目“信息化思维教学的理论构建与实证研究”（项目编号：BCA210092）的支持和资助。
【推荐语】
1.权威研究积淀：思维可视化专业人士赵国庆20年教研沉淀，国家社科基金成果，续《别说你懂思维导图》研究脉络，兼具学术与实践双重背书。 2.课堂范式创新：重构“师 机 生” 三元课堂，恪守卸载认知，而非外包认知，厘清AI应用边界。 3.完整工具体系：汇集思维可视化、思维策略全套工具，辨明工具适用边界，规避浅表化使用与误用。 4.AI教学实景落地：MindMate、MindGraph自研智能体真实教学案例，脱离空泛技术说教，提供可复用课堂实操方案。 5.多元阅读路径：章节相对独立，支持系统研读理论，亦可按需检索案例，快速解决课堂实际问题。
【作者】
赵国庆
北京师范大学副教授、博士生导师。
教育学部思维训练研究中心副主任。
加州大学伯克利分校教育学院访问学者。
国家精品在线放课程、国家级一流本科课程主讲人。
中小学“思维训练提升师生学习力项目”获中国教育创新成果公益博览会SERVE奖。
发表学术论文百余篇，总被引万余次，出版著作20余部。