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人类的继承与改造——世界教育史电子书

前氏族社会时期是指从有人类到距今一万五千年左右。

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作       者:闻明,彭萍萍

出  版  社:中国环境科学出版社,学苑音像出版社

出版时间:2006-05-01

字       数:12.0万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 中小学阅读

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前氏族社会时期是指从有人类到距今一万五千年左右。这一时期的生产水平*低下,生产工具也很简单、粗糙,原始人们依靠群体的力量向大自然索取现成的食物。如植物的果实、块根以及昆虫、蜥蜴等小动物,以后慢慢也猎取较大的动物。由于生产力水平的低下,每个人都必须从事劳动生产,才能取得生存所必需的起码的生活物品,所以每个儿童自幼就要向年长一代学习劳动知识和技能。当成年男女一起出动进行采集和捕捉动物时,儿童们则跟随老年人在驻地负责驱逐和看管小动物,在附近地区采集植物。在这个过程中,老年人便把制造和使用工具的方法与技能,把生产劳动的经验和知识传授给少年儿童。同时也告诉儿童们群体生活的习惯、行为准则等。前氏族时期教育的特点是所有的儿童都在共同的劳动、生活中接受教育。
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古代教育

前氏族社会时期的教育

母系氏族时期的教育

父系氏族时期的教育

军事民主制时期的教育

古代埃及的教育

古代亚述和巴比伦的教育

古代印度的教育

古代希腊的教育制度

古代罗马的教育制度

中世纪教育

西欧的教育

拜占廷的教育

阿拉伯的教育

中世纪的大学

城市学校

文艺复兴与宗教改革时期教育

文艺复兴时期的教育

宗教改革时期的教育

近代世界各国教育

英国的教育

美国的教育

日本的教育

法国的教育

德国的教育

俄国的教育

世界著名教育家的教育思想

夸美纽斯的教育思想

洛克的教育思想

卢梭的教育思想

裴斯泰洛齐教育思想

赫尔巴特教育思想

福禄倍尔的教育思想

第斯多惠的教育思想

马卡连柯的教育思想

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