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前言
成长之路
放飞梦想，扬帆起航
阳光总在风雨后
基本功促特色形成
一点感悟
第一章 “问题解决式”教学模式
一、“问题解决式”教学模式的提出
二、“问题解决式”教学模式操作程序
三、实施条件
第二章 课堂探索与实践——教学设计
国家课程
社会实践课程
媒介素养融合课程
可持续发展地方课程
校本课程
第三章 专题研究——教学论文
如何准确制定品德与社会学科课时目标
结合《青铜铸造一枝独秀》谈品德与社会教材分析方法
正确解读教材是上好课的基础——教学案例分析
读教育丛书感悟教育真谛——践行促发展
结合青铜器赏析谈校本课程的开发与利用
品德与社会课上的“百家讲坛”
经历-经验-经典
第四章 社会实践大课堂与媒介素养教育
准确制定媒介素养教育融入式课程课时目标的研究——以小学品德与社会学科为例
在品德与社会学科教学中融入媒介素养教育初探
传媒时代一位教师的实践与思考
如何在品德与社会学科教学中有效利用社会大课堂资源
开展社会大课堂博物馆资源转化策略
设疑激趣，引导探究——社会实践基地教学模式
第五章 学生作品
揭秘《阿凡达》
巧用窗帘来节电
彩陶中的远古农业——农业博物馆社会实践感受
有感青铜时代的辉煌
惊叹中国古代农业文明——观农业博物馆有感
农业博物馆一日游
观农业博物馆有感
我家的节电方法
全家一起来节电
迎奥运争创绿色家庭——我给爷爷上堂课
我家的环保故事
第六章 大家眼中的我
潜心为学 广爱为师——与薛宝卫老师的相识相知
汗水浇开成功花——我眼中的薛老师
成长了，成功了
我眼中的老师
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