本书系著名修辞学家、语言学家，复旦大学中国语言文学研究所教授、博士生导师吴礼权博士精思傅会，十年乃成的语言学力作。是当前各大学通识教育课程所急需的教材，属于填补空白的学术著作与大学言语交际学方面的经典教材。书中不仅提出了言语交际与人际沟通的基本原则，还有经典的案例分析，内容涵盖古今。是一部既具学术原创性，又有实用价值的著作。 著名语言学家、南开大学博士生导师马庆株教授撰文评价说：“吴礼权教授《言语交际与人际沟通》一书建构的言语交际学理论体系非常严密，也是独一无二的：既不同于大学《普通语言学》课程的理论体系，也不同于目前中国语言学界流行的西方语用学体系，更与汉语修辞学体系拉开了距离。这崭新的学术体系，是吴教授十几年独立思辨的结果，这一学术体系的诸多支撑理论，也是吴教授提出的创新成果，踔厉风发，无复傍依。吴教授联系汉民族日常言语交际与人际沟通的实际，又总结了中国古代贤达的语言实践经验，因而理论创新的基础特别扎实，说服力特别强。
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第一章 绪论
一、言语交际
1．交际
2．交际者
3．受交际者
4．言语交际
二、人际沟通
1．沟通
2．人际沟通
三、言语交际与人际沟通的关系
四、本课题研究的意义
五、本课题研究的主要内容
第二章 言语交际与人际沟通的指向类别
一、上行沟通
二、平行沟通
三、下行沟通
第三章 言语交际与人际沟通的目标类别
一、请托
二、讨饶
三、说服
四、示好
五、取悦
六、娱乐
七、传情
八、拒绝
九、宣泄
十、调侃
十一、博弈
十二、讽刺
第四章 言语交际与人际沟通的过程划分
一、称谓
二、上题
三、言事
四、收结
第五章 言语交际与人际沟通的情境要素
一、角色
二、时机
三、场合
四、心理
第六章 言语交际与人际沟通的基本原则
一、知人论事
二、友善合作
三、讲究策略
第七章 言语交际与人际沟通案例分析之一：上行沟通
一、今章遇桀纣者，章死久矣：晏子一语谏景公
二、螳螂捕蝉，黄雀在后：少孺子妙喻谏吴王
三、以楚国堂堂之大，何求不得：优孟建议楚庄王以人君之礼葬马
四、若不阙秦，将焉取之：烛之武一舌敌万师
五、陛下好少而臣已老：颜驷对汉武帝发牢骚
六、昔子罕不以玉为宝：甘后稽古劝夫
七、臣许而不与：张思光巧讽齐太祖
八、汝为县令，独不知吾天子好猎耶：敬新磨的双簧戏
九、向外飞则四国来朝，向里飞则加官进禄：金章宗优伶的见解
十、胡涂如今尽去得：阿丑太监说相声
第八章 言语交际与人际沟通案例分析之二：平行沟通
一、事有不可知者三，有不可奈何者亦三：王稽说范雎
二、燕雀安知鸿鹄之志哉：陈涉少有大志
三、武王伐纣，以妲己赐周公：孔融想当然
四、先弄大姨，后弄小姨：欧阳修的风流韵事
五、良夜清风月满湖：苏东坡为妓女脱籍
六、君子之交淡如水：贫士的祝酒词
七、我便吃得，你却舍不得：塾师认为鸡有七德
八、绅士的演讲，应当是像女人的裙子，越短越好：林语堂的演讲
九、我们台湾的水：移民在他乡的苦衷
十、再来一客牛排，另外给我一个镇纸：西餐店里的故事
第九章 言语交际与人际沟通案例分析之三：下行沟通
一、寡人不敢以先王之臣为臣：齐王拒用孟尝君
二、将入户，视必下：孟母训子不得休妻
三、诸君必以为便，便国家：刘邦忸怩作态做皇帝
四、得无厥贻之力：梁武帝手诏戏大臣
五、莲子心中苦：金圣叹真实的内心世界
六、吃掉我之后必须要演讲：林语堂的笑话
七、那你就把下半杯干了：梁实秋的劝酒词
八、读书首先要看出它的好处，其次才是批评它的坏处：熊十力训示徐复观
九、何必认识那个下蛋的母鸡呢：钱钟书拒见英国女士
十、我是醉酒之翁不在意：老先生的幽默
参考文献
后记
吴礼权主要学术论著一览
一、主要学术著作
二、主要学术论文
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