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大师的作文课电子书

  ★大师云集,畅谈文章写作的精品荟萃!   梁启超、夏丏尊、胡怀琛、叶圣陶、阮真、   朱光潜、章衣萍、沐绍良、唐弢、张志公、朱德熙,   以上诸位先生都是20世纪中国**秀的作文大师与教育大家!   书中诸篇文章都是大师有关写作练习的经验之谈!   ★一书在手,作文从此不犯愁!   1.作文怎样拟题?   2.作文怎样选择材料?   3.作文怎样组织安排材料?

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作       者:朱光潜等

出  版  社:台海出版社

出版时间:2014-11-01

字       数:37.6万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 教辅工具书

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《大师的作文课》是一本既适合青少年又适合一线教学者的优秀读物。 全书共分为总论篇、运思篇、文体篇、练习篇四大部分,选取20世纪中国*秀的作文大师与教育大家(包括朱光潜、夏丏尊、叶圣陶、梁启超、章衣萍、胡怀琛、唐弢、张志公、朱德熙、沐邵良、阮真等)有关写作的精粹文章结集而成,将作文写作的每一个细部一一拆解,一一阐述,内容通俗易懂,大师们的文笔优美,讲解深浅出、生动形象。 选文都是有关作文的经典之作,无论是对于当下作文的教学,还是指导中学生的具体写作,都具有极大的现实意义。<br/>【推荐语】<br/>★大师云集,畅谈文章写作的精品荟萃! 梁启超、夏丏尊、胡怀琛、叶圣陶、阮真、 朱光潜、章衣萍、沐绍良、唐弢、张志公、朱德熙, 以上诸位先生都是20世纪中国**秀的作文大师与教育大家! 书中诸篇文章都是大师有关写作练习的经验之谈! ★一书在手,作文从此不犯愁! 1.作文怎样拟题? 2.作文怎样选择材料? 3.作文怎样组织安排材料? 4.精彩的作文头和结尾怎么写? 5.怎么组词?长句和短句怎么搭配?段落运用有何诀窍? 6.怎么比方?怎么用歇后语?怎么运用一些修辞方法让文章更精彩? 7.如何写叙事文、解说文、议论文、抒情散文、小品文、应用文? 8.写文章跟说话有什么关系? 9.多读书是不是对于作文有帮助呢? 10.写作能力是可以通过练习得到提升的吗?如果可以,该怎样练习? 以上内容你是不是想知道?别急,这本书里全都有! ★老师、学生全适用! 既是一本中学生学习作文写作的经典读物, 也是一线语文教师行作文教学的**参考书!  <br/>【作者】<br/>①朱光潜,笔名孟实、盟石。安徽桐城人。中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。 ②夏丏尊,名铸,字勉旃,后(1912年)改字丏尊,号闷庵。文学家,语文学家。 ③叶圣陶,原名叶绍钧。现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。 ④梁启超,字卓如,号饮冰室主人。中国近代教育家、文学家、思想家、政治家。 ⑤阮真,又名阮乐真,中国位语文教学法硕士研究生导师。二十世纪30年代中学语文教育研究成果为丰硕、*批评精神和科学态度的语文教育家,是我国现代语文教育研究的拓者。 ⑥章衣萍,又名洪熙。中国现代作家、翻译家。北大毕业后,在陶行知创办的教育改社主编教育杂志,上海大东书局任总编辑,与鲁迅筹办《语丝》月刊,系重要撰稿人。 ⑦胡怀琛,应王云五邀受聘去商务印书馆任编辑,参与革新初等、中等学校教科书编选工作。同年任书馆《小说世界》编辑,后又参加《万有文库》古籍部分编辑工作。继后,先后在中国公学、沪江、持志等大学及正风学院担任教授,授中国文学史、中国哲学史等课。 ⑧张志公,著名语言学家、语文教育家。1954年,经中央批准,中国*确定中学语文实行汉语和文学分科教学,委托吕叔湘和张志公主持编写汉语教材。1981年起,先后任人民教育出版社副总编辑、国家*课程教材研究所学术委员会主任等。 ⑨朱德熙,中国著名语言学家、教育家、语法学家。1946年起,在清华大学中文系任教,后受国家委派赴保加利亚索菲亚大学任教,1955年回国,此后一直在北大中文系任教。曾与吕叔湘等一起为国家语言文字作出卓越的贡献。 ⑩唐弢,中国著名作家、文学理论家、鲁迅研究家和文学史家,也是中国社会科学院文学研究所研究员。 沐邵良, 文学家、语文学家夏眠尊的爱徒,具有在中小学教育的一线经验,深刻了解学生写作文的困难之处。<br/>
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总论篇

第一章 作文的基本态度(夏丏尊)

第二章 作文的意义与功用(章衣萍)

第三章 为什么要作文?(胡怀琛)

第四章 为什么写?写什么?(张志公)

第五章 两种目的 两种文章(张志公)

第六章 对象和目的(张志公)

运思篇

第一章 题目

第一节 “文”与“题目”(胡怀琛)

第二节 作文之拟题(阮真)

第二章 材料

第一节 题材的搜集和主题的确定(唐弢)

第二节 写作什么(叶圣陶)

第三节 怎样选择材料(朱德熙)

第四节 怎样组织材料(朱德熙)

第五节 选择与安排(朱光潜)

第三章 结构

第一节 开头和结尾(叶圣陶)

第二节 开头和结尾(朱德熙)

第三节 论结构(章衣萍)

第四节 怎样锻炼思路——谈文章的结构(张志公)

第五节 分段(沐绍良)

第六节 段落(朱德熙)

第七节 篇章(张志公)

第四章 字、词、句

第一节 语言与文字(叶圣陶)

第二节 文字和语言(沐绍良)

第三节 论用字(章衣萍)

第四节 用词(张志公)

第五节 词汇(朱德熙)

第六节 句子(朱德熙)

第七节 造句(张志公)

第八节 论造句(章衣萍)

第九节 句子的构造和安排(唐弢)

第十节 句读和段落(叶圣陶)

第十一节 句子的安排(叶圣陶)

第五章 修辞

第一节 关于修辞的基本知识(胡怀琛)

第二节 修辞(叶圣陶)

第三节 修饰(张志公)

文体篇

第一章 关于文体(唐弢)

第二章 记事文(梁启超)

第三章 记事文(章衣萍)

第一节 记事文的意义

第二节 记事文的分类及写法

第四章 叙事文(章衣萍)

第一节 叙事文的意义

第二节 叙事文的分类

第三节 叙事文的写法

第五章 解说文(章衣萍)

第一节 解说文的意义

第二节 解说文的种类

第三节 解说文的写法

第六章 议论文(章衣萍)

第一节 议论文的意义

第二节 思想的法则

第三节 议论文的准备和写法

第七章 论辩之文(梁启超)

说喻之文

倡导之文

考证之文

批评之文

对辩之文

第八章 议论文(夏丏尊)

第一节 议论文的意义

第二节 命题

第三节 证明

第四节 演绎法、归纳法和类推法

第五节 证据的性质分类

第六节 各种议论的联络

第七节 议论文的顺序

第八节 作驳论的注意

第九章 如何写抒情散文(胡怀琛)

第十章 小品文(夏丏尊)

第一节 小品文的意义

第二节 小品文在文章练习上的价值

第三节 小品文练习的机会

第四节 小品文作法上的注意——着眼细处

第五节 小品文作法上的注意——印象的

第六节 小品文作法上的注意——暗示的

第七节 小品文作法上的注意——中心

第八节 小品文作法上的注意——机智

第九节 实际作例和添削

第十节 分段与选题

第十一章 谈应用文(张志公)

练习篇

第一章 怎样写作?(叶圣陶)

第二章 写作杂话(叶圣陶)

第一节 作自己要作的题目

第二节 “通”与“不通”

第三节 “好”与“不好”

第三章 日记与写作能力(叶圣陶)

第四章 写文章跟说话(叶圣陶)

第五章 阅读是写作的基础(叶圣陶)

第六章 写作练习(朱光潜)

第七章 作文与运思(朱光潜)

第八章 精进的程序(朱光潜)

第九章 怎样学习写作(沐绍良)

第一节 怎样学习写作

第二节 写作究竟有方法吗?

第三节 怎样运用“方法”?

第十章 作文与读书(章衣萍)

第十一章 谈练习写作(张志公)

第十二章 说“练”(张志公)

第十三章 作文之练习(阮真)

第一节 练习的方法问题

第二节 口语练习与写作练习的关系问题

第三节 练习的时间及次数问题

第四节 文体及字数的限制问题

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