大夏书系资深编辑、《教师月刊》首席记者朱永通先生新作；深入教育现场多年观察和思考的结集，“散发着亲切的泥土气息”（王木春）。 这是一个独立教育研究者的平实述说——在常识的框架内，说出教育的本质；以敏锐的眼光，透视教育行为中的真善美和虚假丑。 读此书，您会明晰什么是好的教育，什么是好的学校，什么是好的教师，您会有一种“梦在远方，路在脚下”的平静和力量。
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序一 从观念到细节 ——朱永通《教育的细节》序
序二 自明的火种
序三 细节里藏卓见 ——《教育的细节》序
序四 先睹为快
活在观念里
时间镜子里的观念
养在不同水土里的观念
始于每一个人的观念
平等观念在哪儿
三个词汇里的学校文化
你有传播意识吗
守住教育的重心
减负，减出幸福来了吗
头发上的教育学
杜郎口的“生意经”与“朱砂丸”
守住教育的重心
教育的节奏
你有课程风险意识吗
一厘米之变
润泽的座位
有生命的道具
一厘米之变
拒绝声，多么美
柔美的教育
自迟到看教育文化
教育中的习以为常
孩子的九十九种语言哪儿去了
“好教师”能有多坏
你是一个会管学生的好教师吗？
怎么和孩子说话
教育中的习以为常
日常的教育
过有思考的教书生活
教师何以在阅读中生存 ——教师阅读三问
过有思考的教书生活
活的范本
教育的细节
什么是好的教育
做有思想的教育实践家
附录 关于本书的部分评论
后记 一本书的重量
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