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总序
写在前面 爱孩子的前提是理解和尊重
引言 儿童乃成人之父
第一章 孩子，你为什么要自杀
一、生命“黑洞”哪里来
二、没有爱的孩子难以生存
三、家庭崩溃的最大受害者是未成年人
第二章 警惕“童年恐慌”
一、真爱的种子就是真爱的教育
二、“童年恐慌”——一个值得警惕的现象
三、“童年恐慌”的原因分析
四、功利主义的成功观滋生“童年恐慌”
第三章 捍卫童年就要捍卫儿童的权利
一、儿童工作者应当带头成为未成年人权利的维护者
二、权利意识是不可缺少的成长意识
三、最好的教育方法是激发兴趣和培养习惯
第四章 爱的前提是理解和尊重
一、不可让孩子畏惧父母
二、父母是预防孩子“童年恐慌”的主力
三、精神的创伤为何难以愈合
四、儿童教育需要包容精神
第五章 好父母与孩子一起成长
一、辣蒜头：成长的激情很迷人
二、按照孩子的天性培养孩子
三、教子要有平常心
四、让儿童获得幸福是儿童教育的根本目标
第六章 没有自由就没有童年
一、“玩童”才是健康儿童
二、“让孩子像野花一样自然生长”
三、给孩子们自由
四、陪孩子做他们喜欢做的事情
五、媒介时代能否拥有快乐的童年
第七章 尊重生命是一切教育的核心理念
一、体育是关乎个人和民族生死存亡的首要问题
二、珍爱生命高于一切
三、尊重生命的教育才能真正实现人的解放
四、突围：新生命教育的八大课程
第八章 儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童、发展儿童
一、童年的发现者与捍卫者
二、做智慧父母才能成就孩子的梦想
三、教育是人的解放而不是枷锁
四、儿童健康成长呼唤因性施教
第九章 现代教育需要科学的儿童观
一、八个教育怪现象的背后凸显儿童观的扭曲
二、儿童观的演变过程
三、现代教育需要树立什么样的儿童观
后记
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