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语法六讲电子书

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作       者:沈家煊

出  版  社:商务印书馆

出版时间:2011-12-01

字       数:10.2万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 新闻传播/语言文字

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本书是作者几次讲座的演讲稿结集,共分六讲:*讲,汉语语法研究摆脱印欧语的眼光;作者认为用印欧语的框框来套汉语是不合适的,但用印欧语的眼光来观察汉语是必要的,因为汉语有自己的特,如重叠、双音化、名动包含等。作者强调通过语言的对比来研究语言。第二讲,谈谈“摆事实和讲道理”——语法研究方法示例;作者用自己做现代汉语和古代汉语的两项研究,阐述了语言研究中“摆事实”和“讲道理”之间的关系,也就是语言研究中描写和解释的关系。第三讲,为什么说汉语的动词也是名词?——语法研究的破和立;这是作者对汉语词类问题的新看法,作者认为汉语里的名词和动词不像印欧语那样是两个分立的类,而是名词包含动词,动词是名词大类里的一个特殊次类,可以叫做“动态名词”。这是汉语词类问题上一个新的提法。第四讲,说,还是不说?——虚词研究的一个重要问题;作者认为研究说话的意义不亚于研究说的话,研究说的话离不研究说话本身,离不研究不同的说法。第五讲,“语法隐喻”和“隐喻语法”;作者介绍了“隐喻语法”研究上取得的展,作者认为形式和意义之间的关系既不是完全任意的,也不是完全可以预测的,而是一种“有理据的约定俗成”,相应地,对语法结构可以做到充分的解释,但只能做到不完全的预测。第六讲,为什么研究语言中的整合现象?作者从“生成整体论”这种新观念手,介绍了生物学、数学、经济学、心理学等学科中的整合现象,阐述了语言学中的整合现象,说明语言研究中既要重视分析,也要重视整合。 本书篇幅不大,但都是作者对语言学研究*基础问题的一些*的思考,是一本“大家小书”。本书已被译成日文、韩文,在日本、韩国出版。<br/>【推荐语】<br/>导语_评_推荐词<br/>【作者】<br/>沈家煊(1946— ),著名语言学家,上海人。中国社会科学院文史哲学部委员、语言研究所前任所长(1999—2009)、国际汉语学会会长、南大学文学院客座教授。曾赴美国加州大学(洛杉矶)和荷兰莱顿大学修语言学。现为研究员、博士生导师、《当代语言学》杂志主编,国际《话语研究》杂志(Discourse Studies)咨询编委,《东亚语言学报》编委。获“国家中青年有突出贡献专家”称号。研究领域包括英汉比较语法、语法理论、汉语语法的语用和认知研究、口误的心理语言学研究等。国内外发表论文、综述、书评等数十篇,主要有《“有界”与“无界”》《英汉介词对比》《口误类例》等,专著《不对称和标记论》《名词和动词》,主要译著《语言共性和语言类型》。现正从事基础理论课题“认知语法的理论与实践”的研究,并主持社科院重大科研项目“现代汉语口语语料库”。<br/>
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前 言

第一讲 汉语语法研究摆脱印欧语的眼光(1)

一百年来两个“不停息”

对“汉语的特点”已有的认识

对“汉语的特点”新有的认识

结束语

第二讲 谈谈“摆事实和讲道理” ——语法研究方法示例(1)

示例一 话题“李白”和“杜甫”的引入

示例二 先秦汉语的“之字结构”和“之”字的功能

结束语

第三讲 为什么说汉语的动词也是名词? ——语法研究的破和立(1)

走出两个困境

只需要接着向前跨半步

从类型学的角度看“名动包含”

“实现关系”和“构成关系”

扭曲关系

大名词和摹状词

“出租汽车”问题

补语问题

“之”和“的”的功能

解释脑成像实验的结果

儿童习得名词和动词

语法研究的破和立

第四讲 说,还是不说? ——虚词研究的一个重要问题(1)

说和不说毕竟不一样

这么说和那么说不一样

“寒暄”——从言语到言语行为

“了”——从行域到言域

其他虚词进入“言域”

进入“言域”后的演变

结语——研究说话的逻辑

第五讲 “语法隐喻”和“隐喻语法”(1)

事物域、动作域、性状域之间的投射

行域、知域、言域之间的投射

在城和给城之间的投射

句法域、语义域、语用域之间的投射

意义域和形式域之间的投射

“的字结构”的转指

“不过”的虚化和词化

解释和预测

第六讲 为什么研究语言中的整合现象?(1)

科学思想的新动向

整合现象无处不在

语言学中的整合现象

讲分析,也要讲整合

两种类型的整合——糅合和截搭

简化语法系统

整合和“语法化”

整合的“浮现意义”

浮现意义和回溯推理

整合过程中的压缩和隐退

结语:语言学在认知科学中的地位

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