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前言
第一章 学生提高学习智能理论指导
智能学习的主要特点
学生智能学习的现实意义
新世纪多元智能的教育意义
教学中智能学习的意义
课程开发中智能的作用
多元智能理论的应用方法
培养学生智能学习的方法
提高学生智能学习的技巧
第二章 学生提高学习智能故事推荐
老聃善于学习
孔丘孜孜不倦
《孙武兵法》传世
墨翟严于律己
孟轲虚心求教
庄子看淡生死
王充勤奋好学
蔡伦立志造纸
诸葛亮隐卧隆中
陶渊明隐归田园
祖冲之善于思考
郦道元治学严谨
孙思邈无意为官
沈括享誉百科
毕□勇于实践
张择端思旧成画
黄道婆改进纺织术
宋应星总结科技成果
金圣叹评经论典
朱耷装疯习画
蒲松龄奉茶搜书
石涛学海无涯
龚自珍纵论天下
王□运“以勤补拙”
谭嗣同杀身成仁
康有为立志变法
詹天佑力担重任
罗纶人穷志高
冯如上天
孙中山不背死书
恽代英读书致用
老舍奋发写作
任弼时立志报国
陈毅酷爱读书
赵九章酷读成才
数学小明星
邓稼先献身原子事
古怪的女孩
王永庆当“塑胶大王”
神童作家
灰姑娘
李耕广采博学
文学新苗
十一岁的大学生
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周轻鼎“小技雕虫”
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