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内容提要
摘 要
第一章 导 论
一、问题提出
二、文献综述
三、研究的目的及意义
四、研究的思路与方法
五、研究的主要问题及内容
六、研究的重难点与创新
第二章 普通高中技术课程项目主导型实施模式的内涵与特征
一、技术的内涵
二、普通高中技术课程的内涵及特征
三、技术课程项目主导型实施模式的内涵及特征
第三章 普通高中技术课程项目主导型实施模式的理论依据
一、设计教学法：项目设计与课程的承接
二、建构主义教学理论：项目实施与教学理念的统一
第四章 普通高中技术课程项目主导型实施模式的结构
一、项目主导型实施模式的目标
二、项目主导型实施模式遵守的原则
三、项目主导型实施模式的构成元素及关系
四、项目主导型实施模式的操作流程
五、项目主导型实施模式的条件保障
第五章 普通高中技术课程项目主导型实施模式的应用策略
一、项目主导型实施模式整体知识结构形成的策略
二、项目主导型实施模式方法形成的策略
三、项目主导型实施模式创新素养形成的策略
四、项目主导型实施模式民主式学习策略
五、项目主导型实施模式学习动力形成的策略
六、项目主导型实施模式个性化发展的策略
七、项目主导型实施模式品格铸成的策略
第六章 普通高中技术课程项目主导型实施模式应用效果的评价
一、评价的原则
二、评价的标准
三、评价的内容
四、评价的方法
五、评价的组织形式
结 语
一、本书的优点
二、本书的不足之处
参考文献
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