揭秘英语学习50“坑”电子书

为“你”写书

THE ROAD NOT TAKEN

能做点啥就做点啥

导学

01 没逻辑生活苦，何谈学习

什么是逻辑

生活中的逻辑

英语学习中的逻辑思考

英语学习中的逻辑操作

怎样才能更符合逻辑

思考

02 学习，不是你想开始就行

学习的目的

学习的方法

学习的态度

学习的操作

总结

思考

03 为什么学英语，你不确定

应对考试

工具信仰

文化角度

兴趣方向

专注实用

职场功能

总结

思考

04 英语好，其实只是个传说

“好英语”的两重性

“好英语”的类型

如何拥有“好英语”

总结

思考

发音

05 人人学发音，真的没必要

发音的定义

学习选择

目标细化

如何学习

学习结果

总结

思考与确认

06 自学发音，你真没有把握

常见方法

学习障碍

目标修正

科学自学

总结

思考

语法

07 语法的温暖，你真的不懂

语法的定义与功能

语法学习的必要性

语法学习的困难

总结

思考与测试

08 懂语法用语法，才是正路

有害的语法学习认知

明确语法学习范围

比较学习方法

语法四步学习法

思考

单词

09 背词全凭体力，这不科学

单词学习七变量

变量一：背单词的意愿和态度

变量二：单词学习的专注度

变量三：单词学习的周期

变量四：外力辅助因素

变量五：单词学习的必要性

变量六：单词的掌握程度

变量七：单词使用强度

总结

思考与统计

10 字典那些事儿，你不知道

英语字典的种类

英语字典的推荐

英语字典的抄写

总结

思考

11 学习单词，没必要电子化

单词学习电子化

扇贝单词

百词斩

“华丽的”词汇四部曲

总结

思考

听力

12 看剧听歌学英语，不靠谱

水平提升

效果考察

类型选择

语言套用

剧集钻研

相关练习

文化吸收

思考与测试

13 其实，听力课是个伪命题

引言

听力实践中的困难

如何提高听力水平

总结

思考

阅读

14 看着很简单，但却读不懂

心理

字词

语法

背景

逻辑

总结

思考与测试

15 如何读书，才不浪费时间

阅读的本质

阅读的难度

原著阅读的注意事项

阅读练习内容推荐

总结

思考

口语

16 口语没内容，就是说废话

口语评定标准

母语内容储备

总结

思考

17 助力虽多，口语却没进步

发音与口语

环境与个人

外教与课程

英语角与群聊天

总结

18 解放思想，才能口吐莲花

老张的英语口语学习之路

克服紧张的有效方法

如何培养积极的口语练习思维

总结

19 口语练习好方法，你不屑

口语练习第一要素

目标场景素材积累

辨析模仿

速度控制

练习与实战

总结

练习

写作

20 因为没写过，所以不会写

写作的定义

记叙文

议论文

说明文

总结

思考

21 写作的条条框框，你要忍

预设

提纲

撰写

修改

总结

思考

22 写作中，能力源于好习惯

素材积累

逻辑提升

高效练习方法

总结

思考

翻译

23 学外语，理解比翻译更重要

世界上第一个翻译是谁

中、英文思维是否存在差异

学习外语是否需要翻译

总结

思考

24 专业课教出好翻译，不易

中文素养

翻译作品的评价标准

翻译实务

总结

练习

25 翻译专业，好似无底深坑

翻译基本能力和素质

翻译行业的前景

就业与薪酬

总结

课业

26 为什么考试，你真的不懂

考试轶闻

教师实感

考试本质

考试类型

总结

思考

27 点卯式学习，你中招了没

预习与复习

课上与课下

修正与总结

获取教师视角

心宽与手勤

总结

思考

28 无脑重复，不是好的作业

学生眼中的作业

我眼中的作业

如何高效完成作业

总结

思考

双语

29 英语思维之说，太过矫情

概念

条件

主题

中、西思维对比

总结

思考

30 母语法学外语，好似一梦

语言的自然吸收

高效提升

表达地道

“华丽”理论

总结

思考

31 语言环境，远超交友出国

语言环境与听、说、读、写

语言环境没有能动性

如何营造语言环境

总结

思考

32 谈语感可以，但你凭什么

语感的定义

先天和后天的关系

你的语感可能不靠谱

如何培养语感

总结

调查

教学

33 没有老师，你就不学习吗

“老师不是什么”

“老师是什么”

总结

思考

34 外教站讲台，有些不靠谱

分析母语能力

研究外教资质

反思“外教优势”

外教教学实务

结论

35 当老师，不是自称就可以

专业人

总结

思考

36 亲骨肉学英语，你别添乱

学术教育很专业

儿童教育说法多

作为英语老师的家长的局限性

家长可以做的事情

总结

思考

37 英语班，噱头多多内容少

教师配备

数字游戏

评测分班

课程承诺

总结

思考

38 接受指导，不是磕头拜师

“知行”关系

接受指导的误区

总结

思考

心理

39 鼓励是药，但却不能治病

“鼓励”的定义

“鼓励”的三种作用

我如何看待“鼓励”

总结

思考

40 兴趣听起来好，多谈无益

什么是兴趣

四种兴趣学习的困境

总结

思考

41 记忆不神秘，就是很麻烦

记忆的原理

记忆类型

遗忘的分类

艾宾浩斯曲线的局限性

记忆原理与事实

总结

42 坚持有多种，你是哪一款

坚持什么

怎样坚持

坚持的误区

总结

误区

43 职场英语，它就是个幌子

职场英语的功用性是否合理

相关课程的局限性

职场英语学习的盲目性

职场英语自学方法

总结

思考

44 语言输入都有益？不成立

输入就像灌水

效果不同的各种输入

高效输入的步骤

总结

45 学以致用，但用不等于练

输出障碍的心理类型

如何克服输出障碍

总结

思考

46 紧急重要之说，实效有限

紧急——重要之说的局限

“需要度”理论

英语科目优先级和重要性

总结

思考

自学

47 没有好学品，应该会受穷

九大原因

总结

思考

48 自学成才，悬似美国大片

三点说明

自学八大要素

总结

思考

49 好的学习素材，触手可及

基本栏目和框架

何为“优质”

资源使用注意事项

总结

思考

50 好的学习方法，你看不上

逻辑

理论vs实践；个例vs规律

控制情感

追求效率

全书总结

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