语言学学术规范与方法论研究电子书

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《学术规范与学科方法论研究和教育丛书》总

前言

第1章 语言学学术规范概述

1.1 语言学学术规范的界定

1.1.1 学术与学术研究

1.1.2 学术规范

1.1.3 学术共同体

1.2 语言学学术规范的内容

1.3 语言学学术规范的作用

1.3.1 有利于推动学术积累

1.3.2 有利于提高学术研究水平和效率

1.3.3 有利于促进学术交流

1.3.4 有利于形成健康的学术生态

1.3.5 有利于培养学术新人

1.3.6 有利于实现学术创新

第2章 中国语言学简史

2.1 先秦时期

2.1.1 声训的萌芽

2.1.2 文字起源问题

2.1.3 名、实问题

2.2 秦汉时期

2.2.1 《尔雅》

2.2.2 《方言》

2.2.3 《说文解字》与文字学的创立

2.2.4 《释名》

2.3 魏晋南北朝时期

2.3.1 反切的起源

2.3.2 声调与四声

2.3.3 韵书的产生

2.3.4 文字训诂的发展

2.4 隋唐宋时期

2.4.1 《切韵》系韵书

2.4.2 等韵学的兴起

2.4.3 唐宋文字学

2.4.4 训诂学

2.5 元明时期

2.5.1 《中原音韵》

2.5.2 《中州音韵》

2.5.3 《切韵指南》

2.5.4 《字汇》和《正字通》

2.6 清代

2.6.1 音韵学的发展

2.6.2 训诂学

2.6.3 文字学

2.6.4 辞书编纂

2.7 现代中国语言学

第3章 语言学基本内容及学科体系

3.1 语言学学科基本概念

3.1.1 语言

3.1.2 语音

3.1.3 词汇

3.1.4 语法

3.1.5 语义

3.1.6 语用

3.1.7 文字

3.1.8 方言

3.2 语言学的分类

3.2.1 普通语言学和具体语言学

3.2.2 共时语言学和历时语言学

3.2.3 理论语言学和应用语言学

3.2.4 宏观语言学和微观语言学

3.3 语言学的分支学科

3.3.1 语音学

3.3.2 语义学

3.3.3 语法学

3.3.4 语用学

3.4 语言学的交叉学科

3.4.1 社会语言学

3.4.2 心理语言学

3.4.3 神经语言学

3.4.4 计算语言学

3.4.5 地理语言学

3.5 学科建制

3.5.1 中国语言学教育

3.5.2 中国语言学主要研究机构与专业学会

第4章 语言学研究程序规范

4.1 选题的基本要求

4.1.1 选题常见问题

4.1.2 选题问题成因分析

4.1.3 选题原则与途径

4.2 文献调研的基本要求

4.2.1 文献调研的原则

4.2.2 文献调研常见问题

4.2.3 文献检索的途径

4.3 研究设计的基本要求

4.3.1 语言学研究设计的基本内容

4.3.2 开题报告设计规范

4.3.3 项目申报书设计规范

第5章 语言学研究方法论

5.1 方法与方法论

5.1.1 方法和方法论的含义

5.1.2 语言学方法论

5.2 语言学研究一般方法

5.2.1 观察法

5.2.2 文献法

5.2.3 对比法

5.2.4 统计法

5.3 语言学研究专门方法

5.3.1 语音实验法

5.3.2 地理图示法

5.3.3 历史比较法

5.3.4 语料库分析法

5.3.5 田野调查法

5.3.6 共时描写法

第6章 语言学写作规范

6.1 标题

6.1.1 标题的定义

6.1.2 标题的分类

6.1.3 标题的要求

6.2 摘要

6.2.1 摘要的定义

6.2.2 摘要的类型

6.2.3 摘要的要求

6.3 关键词

6.3.1 关键词的定义

6.3.2 关键词的特点和要求

6.4 责任者

6.4.1 责任方式与责任者

6.4.2 署名

6.4.3 责任者署名的格式

6.5 目录

6.6 文献综述

6.7 章节

6.7.1 章节的定义

6.7.2 章节安排的要求

6.8 文本

6.8.1 表达要求

6.8.2 格式要求

6.8.3 符号要求

6.8.4 数字和公式要求

6.8.5 图表要求

6.9 结语

6.1 0 致谢

6.1 0.1 致谢的定义

6.1 0.2 致谢与署名

6.1 0.3 致谢的形式

附录6 中华人民共和国国家标准标点符号用法

第7章 语言学引文规范

7.1 引文、注释、参考文献概念辨析

7.1.1 引文

7.1.2 注释

7.1.3 参考文献

7.2 引文的类型和要求

7.2.1 引文的类型

7.2.2 引文的要求

7.3 注释的类型和格式

7.3.1 注释的类型

7.3.2 注释的格式要求

7.4 参考文献的著录要求

7.4.1 参考文献的著录格式

7.4.2 著录文字与著录符号

7.4.3 著录细则

7.4.4 参考文献在正文中的标注法

7.4.5 参考文献表的排序

附录7 《中国社会科学》杂志社关于引文注释的规定

第8章 语言学成果发表规范

8.1 期刊投稿注意事项

8.1.1 期刊种类与等级

8.1.2 期刊评价指标与工具

8.1.3 投稿

8.2 图书出版注意事项

8.2.1 语言学出版社

8.2.2 图书出版规范

8.2.3 作者投稿程序

8.2.4 注意事项

8.3 网络发表注意事项

8.3.1 网络发表的途径

8.3.2 投稿流程

8.3.3 评审机制

8.3.4 注意事项

8.4 学术交流与合作注意事项

8.4.1 学术交流

8.4.2 学术合作

附录81 学术期刊评价参考工具

附录82 学位论文作假行为处理办法

附录83 语言学最有学术影响的百家出版社

附录84 关于进一步加强学术著作出版规范的通知

附录85 国家科学技术学术著作出版基金管理办法

附录86 中国科技论文在线学术监督管理办法(2013修订版)

第9章 语言学学术批评与评价规范

9.1 基本概念

9.1.1 学术批评

9.1.2 学术评价

9.1.3 学术批评与学术评价的异同

9.2 学术批评的类型

9.2.1 按批评方式分

9.2.2 按批评态度分

9.3 学术评价的类型

9.3.1 学术计划评价

9.3.2 学术项目评价

9.3.3 学科评价

9.3.4 学术人员评价

9.3.5 学术成果评价

9.3.6 学术媒体评价

9.4 学术批评与学术评价的基本原则

9.4.1 导向性原则

9.4.2 学术性原则

9.4.3 定性与定量相结合的原则

9.4.4 客观、公正、公开的原则

9.5 学术批评的要求

9.5.1 对批评者的要求

9.5.2 对被批评者的要求

9.5.3 对学术媒体的要求

9.6 书评制度的建立与完善

9.6.1 语言学书评概述

9.6.2 书评制度的建立与完善

9.7 建立科学的学术评价体系

9.7.1 明确同行评价专家的素质要求

9.7.2 制定合理的学术评价标准

9.7.3 执行公正的学术评价程序

第10章 语言学学术规范与创新

10.1 语言学学术创新概述

10.1.1 学术创新的概念

10.1.2 语言学学术创新的原则

10.1.3 语言学学术创新与规范的关系

10.2 语言学学术创新的基本要求

10.2.1 一定的学术积累

10.2.2 培养创新思维

10.2.3 打破学科壁垒

10.2.4 培养创新人才

10.2.5 恪守学术道德

索引

参考文献