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内容提要
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前言
第一章 大健康产业及对人才的需求
第一节 大健康产业相关概念界定和内涵特征
一、大健康产业相关概念的界定
二、大健康产业的构成及特征
第二节 国内大健康产业的发展
一、产业发展的背景
二、产业发展的现状
三、产业发展的前景
第三节 地域大健康产业现状及发展趋势——以本溪市推进产业转型为例
一、本溪市基本情况概述
二、本溪市发展大健康产业的必然选择
三、本溪市发展大健康产业概况
第四节 大健康产业人才需求分析——以本溪市医疗服务产业为例
一、大健康产业人才需求中的医疗服务产业代表性分析
二、本溪市医疗服务产业“十三五”期间重点建设任务
三、医疗服务产业人才现状
四、医疗服务产业人才需求
五、构建人才培养体系的必要性
第二章 人才培养体系助推大健康产业
第一节 人才培养体系相关概念的界定
一、人才的概念
二、人才培养体系的概念
三、人才培养体系的类型
第二节 人才培养体系的内容及特征
一、人才培养体系的内容
二、人才培养体系的特征
第三节 人才培养体系促进经济增长的理论综述
一、培养人才促进经济增长的机理
二、职业教育人才培养体系促进经济增长分析
第四节 构建人才培养体系对大健康产业促进作用的分析
一、政治层面
二、经济层面
三、民生层面
第三章 国内外常见的职业教育人才培养体系比较研究
第一节 国外职业教育的研究
一、澳大利亚技术与继续教育（TAFE）
二、双元制
三、以能力为基础的教育（CBE）模式
四、国外职业教育人才培养的经验与启示
第二节 国内职业教育校企合作的现状及趋势
一、职业教育的基本情况
二、职业教育的政府行为及政策导向
三、职业教育的校企合作
第三节 现阶段常见的几种工学结合校企合作人才培养模式
一、“2+1”模式
二、“订单式”培养模式
三、工学交替模式
第四章 校企合作人才培养体系的构建
第一节 影响人才培养体系构建的因素
一、合作方利益分配的影响
二、国家法律法规的影响
三、经费投入的影响
第二节 人才培养体系构建策略
一、组建职教集团
二、调整专业群对接产业群
三、建立职教品牌
第三节 大健康产业人才培养体系模型
一、人才培养体系的构成
二、大健康产业人才培养体系模型
三、体系运行的决策模式
第五章 大健康产业人才培养体系的实施
第一节 人才培养目标
一、培养目标
二、大健康产业的人才培养目标
第二节 大健康产业人才培养体系构建实施策略
一、建立协同育人机制
二、招生招工制度改革
三、教育教学改革
四、建设专兼结合的双导师队伍
五、教育资源的共建共享
六、教学管理与运行机制
第六章 实证案例
案例一 生物技术制药专业“双元”培育人才培养的探索与实践
案例二 工学结合、校企合作、专业共建、人才共育的护理专业建设研究
案例三 服务老工业基地产业转型，双元培育口腔工艺技术技能人才
案例四 校企合作机制创新引领化学制药专业建设
案例五 基于企业岗位设置的双元培育中职药品分析专业人才培养建设研究
参考文献
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