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民主与教育电子书

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作       者:﹝美﹞约翰•杜威著,俞吾金,孔慧译

出  版  社:华东师范大学出版社

出版时间:2019-05-01

字       数:25.7万

所属分类: 人文社科 > 社会科学 > 经典名家作品集

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《民主与教育》被誉为二十世纪重要的教育思想著作。作者详述了实用主义的教育理论,结合民主的理念剖析教育事业所面临的问题。书中不仅探讨了教育的性质、作用及目的等抽象的内容,同时也涵盖教育过程中遇到的具体问题,例如不同学科价值的定位、教材的性质以及劳动、休闲与教育的关系等。<br/>【作者】<br/>作者 约翰·杜威(John Dewey,1859—1952),美国著名哲学家、教育家,实用主义哲学的创始人之一,功能心理学的先驱,美国步主义教育运动的代表。19世纪流行的是殖民时期沿袭下来的旧教育,再加上19世纪后期从德国传的赫尔巴特教学方法逐渐刻板化,使得当时的学校陈陈相因,缺乏生气。美国实用主义教育家杜威(1859--1952)是当时传统教育的改造者,是新教育的拓荒者,他提倡从儿童的天性出发,促儿童的个性发展。 译者 孔慧,任教于上海师范大学马克思主义学院。复旦大学博士。曾访学加拿大英属哥伦比亚大学Regent College。主要研究方向为语言哲学、国外马克思主义。编著《塞尔言语行为理论探要》。 译者 俞吾金(1948.6.21-2014.10.31),浙江萧山人,著名学者。生前任教于复旦大学哲学学院,曾担任复旦大学当代国外马克思主义研究中心主任、复旦大学现代哲学研究所所长等职。著有《被遮蔽的马克思》、《实践与自由》、《意识形态论》等。<br/>
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书名页

主编序

序言

目录

第一章 教育作为生活的必需

第二章 教育作为一种社会功能

第三章 作为指导的教育

第四章 教育作为成长

第五章 预备、延展和形式规训

第六章 教育作为保守力量和进步力量

第七章 教育中的民主概念

第八章 教育的各种目标

第九章 以自然发展和社会效能为目标

第十章 兴趣与规训

第十一章 经验和思维

第十二章 教育中的思维

第十三章 方法的本质

第十四章 教材的本质

第十五章 课程中的游戏与工作

第十六章 地理与历史的重要意义

第十七章 课程中的科学

第十八章 教育的价值

第十九章 劳动与闲暇

第二十章 智性科目和实践科目

第二十一章 自然科目和社会科目:自然主义和人文主义

第二十二章 个体与世界

第二十三章 教育的职业方面

第二十四章 教育哲学

第二十五章 各种知识论学说

第二十六章 各种道德理论

修订版译后记

版权页

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