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治学之道与著述之道——杜泽逊教授讲演录电子书

1.名家新著,杜泽逊教授的*本讲演录。 ² “师者,所以传道、授业、解惑也。”我们都知道求学路上有一位好老师带领的重要。这位老师自身的水平要高,还得乐于教学生、不藏私,善于教学生、让人听得懂学得会。著作等身、培养出众多学术人才的杜泽逊教授,就被公认为是这样一位老师。 2.培育英才,治学做人。 ² 给学生:讲自身求学经验和心得,讲冯沅君、陆侃如、史念海、王绍曾等山东大学前辈学人,讲如何度过大学生活的真诚建议。

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作       者:杜泽逊著

出  版  社:中华书局有限公司

出版时间:2020-04-26

字       数:14.1万

所属分类: 人文社科 > 历史 > 史学理论

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作为著作等身的文献学家、山东大学文学院院长,杜泽逊教授在学术研究和教书育人领域的杰出成果有目共睹。本书收录他的35篇讲演,分为四个部分:1.给青年学子们,有自身的求学之路,经验分享,更有给同学们如何治学、如何做人的真诚建议。2.给教师们的话,思考如何培养人才,如何做好学科建设,亦有切实的行动记录。3.学术主题发言,包括《清人著述总目》《十三经注疏汇校》《日本藏中国古籍总目》等大型学术项目的成果汇报和经验总结,均是杜泽逊教授*负盛名的领域。4.其他。在其他学术会议的发言,亦有较大的信息量。  <br/>【推荐语】<br/>1.名家新著,杜泽逊教授的*本讲演录。 &sup2; “师者,所以传道、授业、解惑也。”我们都知道求学路上有一位好老师带领的重要。这位老师自身的水平要高,还得乐于教学生、不藏私,善于教学生、让人听得懂学得会。著作等身、培养出众多学术人才的杜泽逊教授,就被公认为是这样一位老师。 2.培育英才,治学做人。 &sup2; 给学生:讲自身求学经验和心得,讲冯沅君、陆侃如、史念海、王绍曾等山东大学前辈学人,讲如何度过大学生活的真诚建议。 &sup2; 给教师:商讨如何培育人才,自立立人,强调“要尊重教育的规律,尊重科学研究的规律,假如这个项目需要30年,就用30年,29年都不行”。 &sup2; 讲学术:主持《清人著述总目》,做了超过130万张卡片;主编《十三经注疏汇校》,办公室被称为“校经处”,已成山东大学的一处著名学术景观。看他如何啃下一块块常人难以想象的大型项目“硬骨头”。 3.坦率真诚,直言不讳。 &sup2; 无论学术见解、治学经历,还是实际工作、为人处世的经验,均毫不藏私,字里行间蕴含着他数十年从事学术、教学工作而凝练出的治学之道与著述之道。对所有有志于向学的读者而言,这本讲演录非仅能够增广见闻,更可由此找到一条向前的道路。<br/>【作者】<br/>杜泽逊,山东大学文学院院长,山东大学儒学高等研究院中国古典文献学专业教授、博士生导师、山东大学讲席教授。2004年选*新世纪优秀人才支持计划。2008年当选全国古籍整理出版规划领导小组成员。2012年选“国家*长江学者特聘教授”,同年起享受国务院政府特殊津贴。2014年选中宣部“文化名家暨四个一批人才”。2016年选“国家万人计划哲学社会科学领军人才”。著有《四库存目标注》《文献学概要》《尚书注疏校议》《微湖山堂丛稿》等,主编有《清人著述总目》《清史典籍志》等,发表学术论文200余篇。2012年始主持《十三经注疏汇校》,已出版《尚书注疏汇校》。<br/>
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前折页

书名页

版权页

壹 给青年学子们

老师永远是你们的老师

弟子不必不如师

老师为什么称学生为「同学」

重情义 尚风骨 尊学术

研究生的任务是什么

大学生活的七个要点

治学之道与著述之道

目标是创新 创新必须立得住

三根柱子支撑一个学人

「文史见长」与校园文化

研究生的培养方向是什么

贰 给教师们

什么叫优秀教师

什么是人才

有法依法 无法立法

谈谈「立德树人」的认识和实践

尊重科学规律 坚持学术标准

老师们的认可是最宝贵的奖赏

尼山学堂与国学人才培养

研究生导师应当做什么

山东大学文学院的方向

叁 学术主题发言

《清人著述总目》编纂工作的现状及展望

《十三经注疏》应当如何整理

《日本藏中国古籍总目》项目的由来

《四库全书》是如何修成的

关于古籍数字化工作的四点意见

古籍数字化改变古籍整理研究的生态

古籍数字化符合国家战略

古籍整理由国家主导是中国的传统

肆 其他

音韵学在中国传统小学中占有关键地位

日本永青文库捐赠中国国家图书馆古籍小议

关于「江苏文脉整理与研究工程」的两点建议

我与齐鲁书社

大师从哪里来

如何认识安大简《诗经》的价值

我们需要新时代的出版家

后记

后折页

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