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人大附中学生这样学语文:走近经典名著(名师编写 权威推荐 科学系统 引领突破) (常青藤"先锋教育"系列)电子书

《人大附中学生这样学语文》是北京市推语文教育改革-走近经典名著现场会指定赠书,引领语文教育的方向标。   走近经典名著,是推语文课程改革的突破口,是语文教育的着力。   《人大附中学生这样学语文》具有实用、示范、实效的特。有学生阅读范文,有读写引领步骤,以及品读分享、学生感言等,集读、写、思、导于一体,全面强化提升学生的读写能力、语文综合能力,以及人文素养。

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作       者:于树泉、吴凌

出  版  社:中国青年出版社

出版时间:2015-01-01

字       数:21.1万

所属分类: 教育 > 中小学教辅 > 学习方法

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每个学生的发展都有着无限的可能性,如同一棵大树的种子,如果植根大地,总有一天会枝繁叶茂,高可参天;倘若放水杯,*多能养成绿萝。对学生的生命成长而言,语文课本充其量只是滴水,课本之外则是浩瀚的海洋。一旦远离了读书的滋养,学生的精神的土地就会板结,情感的田园就会荒芜,心灵的泉眼就会枯竭,*终难免视野狭窄,情感苍白,精神软骨,认识侏儒,心灵乏氧,变成“字纸篓”和“机器人”,这无论于学生、家长,还是于社会、民族,都是一个不幸。我和我的一群志同道合的同事不想带着孩子整天在蜗牛角上较雌论雄,我们渴盼破课本的禁锢,带着孩子们跳出题海、畅游书海,加强人文积淀,培补精气神,并同步提升读写能力及语文综合能力,为其终身发展奠定根基。 人大附中的名著阅读活动,是从中国现当代经典作品起步的。《人大附中学生这样学语文:走近经典名著》,一个个文学大家:鲁迅、茅盾、老舍、巴金、沈从文、钱锺书、宗璞、路遥、余秋雨、史铁生、林清玄、龙应台……向孩子们翩翩走来;一部部堪称经典的文学名著——《呐喊》、《茶馆》《子夜》、《红岩》《边城》《四世同堂》《狼图腾》《文化苦旅》《野葫芦引》《平凡的世界》《穆斯林的葬礼》,让孩子们读得如醉如痴,欣然忘我…… 《人大附中学生这样学语文:走近经典名著》就是人大附中学生走近经典名著后所写读书笔记的精选精编版。主要收录了近200篇读书笔记,以及从阅读中领悟到的人生体验和读写感悟,见解独特,思维活跃,充分体现了以阅读带动写作,以写作深化阅读的创新教育理念。更可贵的是,通过名著阅读,学生心灵的改变更加突出。从原来只爱看漫画和笑话,到热衷于文学、历史、军事、经济等各领域,与伟大的灵魂对话,再到相信信仰的力量,懂得敬畏生活中无数值得敬畏的事物,而形成正确的人生观和价值观。这是一本学生心智成长的形象记录册,处处闪耀着生命的光华。 教育家朱永新说过:“一个人精神的发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。”而《人大附中学生这样学语文:走近经典名著》就是对这句话的生动诠释。<br/>【推荐语】<br/>《人大附中学生这样学语文》是北京市推语文教育改革-走近经典名著现场会指定赠书,引领语文教育的方向标。 走近经典名著,是推语文课程改革的突破口,是语文教育的着力。 《人大附中学生这样学语文》具有实用、示范、实效的特。有学生阅读范文,有读写引领步骤,以及品读分享、学生感言等,集读、写、思、导于一体,全面强化提升学生的读写能力、语文综合能力,以及人文素养。 师编写权威推荐科学系统引领突破 ★扎实:5步阶梯训练计划,规划你的阅读时间 ★全面:84部名著细分题材,常见文体一应俱全 ★示范:12个专项巧妙引领,文笔视野全面突破 ★实效:198篇范文得心应手,翻倍提升读写能力 语文阅读,为什么会丢分? 如何摆脱刻板练题而掌握真正的语文能力? 怎样理解作品,拥有自己独特的见解? 如何在瞬间抓住作品的核心表达? 什么是文章赏析的“”与“面”? 怎样写出脱颖而出的好文章? 优秀文章的评价标准是什么?          特别推荐:人大附中高考作文取胜之道<br/>【作者】<br/>于树泉:“让传世作品传世,让不朽精神不朽”,在人大附中连续8年高三之后,语文特级教师于树泉把名著带初中课堂,从鲁迅、老舍、路遥到雨果、梭罗、歌德,从《呐喊》《四世同堂》《平凡的世界》到《悲惨世界》《瓦尔登湖》《浮士德》……书香唤醒了课堂内外,滋养了精神家园。在充满琐碎、平庸、功利、浮华的世界中,于老师是复活的士大夫,是当代的魏晋风骨,是蛰居中学的知识分子。 ——同事评介   吴凌:人大附中语文高级教师,曾获北京市中学紫禁杯优秀班主任、北京市教学现场课比赛一等奖。从教17年,形成自己独特的教学风格,在教师和学生中颇得好评。近几年来,尝试将“名著阅读”带语文课堂,与同事行语文课程改革。致力于引导学生做真人,读好书,爱生活,乐此不疲,孜孜以求。<br/>
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版权页

序言 与经典同行的幸福

自序 关于读书

第一章 亲近阅读 写出真情——现当代文学经典

第二章 专题阅读 写出震撼——军事题材作品

第三章 深化阅读 写出思考——古典历史等作品

第四章 自主阅读 写出发现——散文传记类作品

第五章 拓展阅读 写出境界——外国文学作品

跋 淡淡书香伴成长

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